山东省菏泽市八年级数学下册9二次根式2回顾与总结学案新版青岛版.docx_第1页
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文档简介

第9章 回顾与总结（2）教师寄语：珍惜课堂45分钟，永争第一.一、复习目标：1以课本 回顾与总结为扶手，回忆本章全部的知识点，形成知识网络.2教师引导学生对全章知识点进行梳理归纳.3通过本章的学习你学会了什么样的数学思想和方法？4基本知识检测：（1）形如 叫二次根式，其中a是 ，叫做 .（2）二次根式的性质 （3） 是最简二次根式.（4） 是同类二次根式.（5）二次根式的加减运算法则 .（6）二次根式的乘法法则 . 二次根式的除法法则 .（7）二次根式的混合运算的法则 ； .（8） 分母有理化.二、交流提升：1在下列二次根式中与是同类二次根式的是（ ）ABCD2代数式有定义的条件 .3x0，则下列与相等的式子是（ ）ABCD4若，则x= .5若，则a= ，b = .三、精讲点拨：例1：（1）求意义的x的取值范围（2） 求的值.例2：（1）先化简再求值：，其中，（3），其中（4）已知，求例3：计算：（1）（2）（3）（4）四、巩固检测：1中x的范围 .2若2x3，则= .3= .4（1）（2）5，求.课后提升A组1下列根式中，不能与合并的是（ ）ABCD2若，则a是（ ）A正数B负数C非正数D非负数3若式子有意义，则x的取值范围是（ ）ABCD4下列等式中一定成立的是（ ）ABCD5若a5Bx5Cx5Dx5B组7计算的值是（ ）A正数B负数C非负数D非正数8当x 时，是二次根式.9若|a-b+1|与互为相反数，则(a-b)2007= .10计算或化简：（1）（2）C组11已知函数，则x的取值范围是 ；若x是整数，则此函数的最小值是 .12先化简，再求值：，其中，.13已知数a满足2000-a+=a求的值1
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