My favorite subject is science.doc

教案Unit 9 My favorite subject is science.-Section A授课教师: 罗利胜一，单元整体说明： 本单元主要掌握学科的表达；学习用because和表示品质的形容词表示理由；学习what，why，who引导的特殊疑问句；学习一周中星期一到星期天的表达方式。本单元围绕“谈论自己所喜欢的学科”这一话题，设计了三个任务型活动：任务一是：谈论自己所喜欢的学科，学习what引导的特殊疑问句和学科的表达；任务二是：让学生介绍自己喜欢某一学科的理由，学习why特殊疑问句；任务三是：制订课程表及写信，巩固和延伸所学知识，掌握星期几的表达方式。二, 教学内容： Section A(教材1a2d), 结合实际，内容有所增减。三, 教学目标： 询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由。 四, 过程与方法： 采用listening and repeating，practicing，和role playing的学习策略，利用实物, 卡片并制作多媒体课件来展开课堂，利用师生问答，小组交流，采访和调查的口语交际活动谈论各自所喜欢的学科或其它的事情并给出理由，采用ABCD小组竞赛，学生学会合作学习，体会成功与失败的竞争意识，学会利用互联网收集所需资料。五, 情感态度价值观： Section A的学习内容贴近学生的学习生活，谈论的话题是喜欢的学科。通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。谈论自己最喜欢的老师，增加对老师的了解。因为是借班上课，让学生在40分钟内认识并认可且配合新老师也是一种新的体验。六, 教学重、难点及教学突破：1新单词：subject，science，P.E.，because，description, word，teacher，who，Mrs.，city，dad，partner一共12个新词，其中前11个均为课标词。 2交际重点：学习“询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由”。 3语法难点：What，Who和Why引导的特殊疑问句的构成和使用。 4教学突破：Section A重在通过使用what和why引导的特殊疑问句，对彼此所喜欢的学科进行询问和谈论以及对理由进行询问和谈论。对于what引导的疑问句学生已经学习过，基本掌握其结构，通过比较异同，学生可容易接受why引导的疑问句结构和用法。七, 教学步骤:1播放有关音乐和科学的MTV，学生带着轻松和好奇的心情进入课堂。2利用学科教材图片呈现本节课课题，自我介绍，师生问候。3呈现几张运动明星实物图，复习Do you like sports？ Whats your favorite sport？讲清比赛规则，获胜小组成员会获得明星图片。比赛开始，课堂开始。4利用图片复习 语文Chinese，数学 math或maths，（标出数学的英式英语，是为后边的flash做准备）, 英语English，美术art，音乐music等学科名称，引出重点新单词subject学科。5 利用图片引出新单词: 体育P.E. 思想品德M.E.(虽不是教材上的词汇, 但学生常用, 也为后边安排的flash作好准备)，利用影片资料 “逃学威龙” 片断，引出科学science. 活跃课堂。 6教授句型Whats your favorite subject? My favorite subject is . Pairwork, 师生问答: Whats your favorite subject? 利用图片，拓展句型： Whats Jims favorite subject? His favorite subject is math. Whats Marys favorite subject? Her favorite subject is music.7播放flash 影片，视听并回答相关问题。检查学习效果。(此环节代替教材上的1b听录音, 圈出所听学科)8利用卡片呈现why?和Because学生运用学过的why“为什么”，容易猜到because意为 “所以”， 教授句型： Why do you like English？ Because its interesting.9出示七年级教科书实物 语文、数学、英语、音乐，复习学科名称，利用自制词汇卡，复习 interesting, fun, exciting, relaxing等描述词. 反复操练 Why? Because.句型10利用图片拓展句型： Why does he like math? Because its fun. Why does she like music? Because its relaxing.11听力训练 Listen and match. 听并将所听到的学科词及相应的描述词description word搭配起来.12小组活动 groupwork. 给出例子 for example. A: Whats your favorite subject?B: My favorite subject is English.A: Why do you like English?B: Because its interesting. C: Whats his favorite subject? D: His favorite subject is English. C: Why does he like English? D: Because its interesting.A: Whats your favorite subject?B: My favorite subject is .A: Why do you like ?B: Because its . C: Whats Bs favorite subject? D: favorite subject is . C: Why does like ？ D: Because its .每队抽选一组到前边表演.13利用歌星林俊杰及周杰伦小时的照片，让学生猜 Who is this? 引出新单词who及新句型。 播放代表歌曲音乐片断，活跃课堂气氛。14利用图片，教授新单词 teacher，由Miss Li 和 Mr. Zhang 引出新单词Mrs. （Zhang）。播放结婚礼曲片段， 弄清Miss 与Mrs. 的区别。 师生问答： Who is your English teacher? Who is your Chinese teacher? Who is your math teacher?15采访 interview， 先示范，再请学生扮演记者，相互采访。 A: Whats your favorite subject?B: My favorite subject is _.A: Why do you like _?B: Because its _?A: Who is your _ teacher?B: My _ teacher is _.16利用重庆、北京、上海的标志性图片，让学生猜地点，教授新单词 city城市。17调查survey，发调查表，学生分别填写自己、同伴partner 、妈妈mom、爸爸dad的最喜欢的颜色favorite color和最喜欢的城市favorite city。请学生上台汇报 report。（如果时间不够，作为家庭作业）18公布比赛结果。19家庭作业homework Surf the Internet & find your favorite teacher.上网查找资料，找到你最喜欢的老师。友情链接