九年级历史上册第四单元欧美主要国家的资产阶级革命第15课英国资产阶级革命提高练习中华书局版.doc

英国资产阶级革命提高练习一、 选择题1.陈亮同学正在网上查找“查理一世、权利法案、新贵族”等资料。由此可以判断他探究的相关史实是() A.英国资产阶级革命B.新航路的开辟C.希波战争 D.文艺复兴运动2.英国资产阶级革命爆发的根本原因是()A.欧洲主要商道和贸易中心的转移 B.苏格兰人民起义C.封建专制阻碍了英国资本主义的发展D.国王挑起内战3.英国资产阶级革命的领导人是()A.克伦威尔 B.亚历山大C.莎士比亚 D.查理二世4.1649年1月30日凌晨,天气格外阴冷,伦敦白金汉宫外广场上,聚集了众多市民,他们等待着一场断头的刑罚。受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王()A.查理一世 B.詹姆士一世C.查理二世 D.詹姆士二世5.“就在1689年秋天,一群人开始共同统治一个国家它标志着一个人统治一个国家的时代在这个国家正式结束。”这里的“一群人”是指() A.资产阶级和新贵族 B.工业资产阶级C.西欧殖民者 D.封建君主们6.英国资产阶级革命推动了世界历史的进程,成为世界近代史的开端。其中英国资产阶级革命结束的标志是()A.苏格兰人民起义 B.议会的重新召开C.宫廷政变 D.宣布成立“共和国”7.有人认为英国“革命前是国王的议会,革命后是议会的国王”。“议会的国王”形成的主要标志是()A.查理一世被送上断头台 B.查理二世复辟C.资产阶级和新贵族发动宫廷政变D.英国议会通过权利法案8.关于英国的君主立宪制,下列理解正确的是()A.君主的权利受宪法限制B.君主制定宪法,规定权利C.根据宪法规定选举产生君主D.君主拥有至高无上的权利9.“风能进,雨能进,国王不能进。”这一典故反映的是英国历史上哪一时期公民权利的变化()A.权利法案颁布后 B.宫廷政变期间C.查理一世统治时期 D.共和国时代二、材料题阅读下列材料,回答问题:材料一 材料二1640年革命,并不是英国的革命,这是欧洲范围的革命。这次革命不仅仅反映了英国的要求,而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。马克思(1)材料一中的内容出自哪部文献?它是何时由何机构颁布的?(2)颁布此文献的目的是什么?指出英国国王与国会之间的关系,并说明英国确立了什么样的资产阶级政治体制。 (3)如何理解材料二中“这是欧洲范围的革命”含义。(4)纵观英国资产阶级革命的历程,你有何感想?答案和解析一、选择题1.【答案】A【解析】本题考查学生的识记和分析能力。查理一世在英国资产阶级革命中被处死;英国资产阶级革命后颁布权利法案,确立起君主立宪政体;资产阶级和新贵族共同领导了英国资产阶级革命。故答案选A。2.【答案】C【解析】本题考查学生的分析和应用能力。A是英国资本主义获得发展的原因;B是英国资产阶级革命爆发的导火线;C是英国资产阶级革命爆发的根本原因;D是英国资产阶级革命开始的标志。故答案选C。 3.【答案】A【解析】本题考查学生的识记能力。链接所学知识可知,1640年英国资产阶级革命爆发,资产阶级和新贵族的代表克伦威尔率领议会军队打败了国王军队,取得了最后的胜利。4.【答案】A【解析】本题考查学生的分析和应用能力。从题干中的关键信息“1649年1月30日”“伦敦”“断头的刑罚”等,可知国王是查理一世。5.【答案】A【解析】本题考查学生的理解分析能力。解答本题的关键信息是“1689年”。结合所学知识可知,1689年英国议会通过了权利法案,以法律形式对国王的权利进行了明确的制约,君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。故答案选A。6.【答案】C【解析】本题考查学生的识记和辨析能力。A是英国资产阶级革命的导火线,B是革命爆发的标志,C是革命结束的标志,D标志着革命进入高潮。故答案选C。7.【答案】D【解析】本题主要考查学生的理解分析能力。“议会的国王”是指国王的权利受议会通过的宪法的限制,所以D符合题意。8.【答案】A9.【答案】A【解析】本题考查学生的辨析能力。题干中的典故体现了英国国王权利和公民权利的变化,从而分析各选项,其中A权利法案对国王的权利进行了严格的限定,并对公民应有的权利作了明确规定,故答案选A。二、材料题【答案】(1)权利法案。1689年。英国议会。(2)限制王权。英国国王的权利受到议会的限制。君主立宪制。(3)英国资产阶级革命迅速波及其他国家,推动了欧洲资产阶级革命的发展。(4)资本主义制度代替封建制度是历史发展的必然趋势。【解析】本题考查学生再认再现史实和阅读理解能力。分析材料一中的内容,可以判断出这是权利法案的内容。结合所学知识,直接可解答第(1)(2)题。根据材料二中“欧洲范围的革命”,可以判断此题实质是在考查英国资产阶级革命对欧洲的