小学六年级语文下册综合复习题.doc

六年级语文班别： 姓名： 成绩： (32分)一、读拼音写字词、注意书写工整、正确。（4分）ch chung chu y yn jn j xi（ ） （ ） （ ） （ ）二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（4分）（1）小明做的飞机模 （m m）型跟真的一模（m m）一样。（2）新年到了、显出万象更（gng gng）新的气象、孩子更（gng gng）加高兴了。（3）虽然爷爷有些糊(h h)涂、但是他从来不糊(h h)弄小孩。（4）小梅在迎风引吭（kng hng）,而弟弟一声不吭（kng hng）。三、选择合适的答案。（6分）1下列没有错别字的一组是（）A天崖海角闻所未闻顽强不屈 负荆请罪B走头无路目瞪口呆司空见惯 座无虚席C实事求是迫不及待 舍本逐末 邯郸学步2“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）A答应别人的事能不守信用吗?B答应别人的事非守信用不可!C答应别人的事非守信用不可吗?D答应别人的事不能不守信用。3“孰为汝多知乎？”的意思是（ ）A.谁说你知识渊博呢？ B.为什么你知道得多呢？四、填空：（8分）1、卖火柴的小女孩是 （国名）著名童话作家 写的、我还读过他写的童话： 、 。（4分）2、本学期我积累了多首有关描写节日的古诗、其中我最喜欢的一首是： 、我还能默出来： 。（4分）五、把相关的内容用直线连起来。（4分）种树者必培其根 惟弈秋之为听 凡卡 笛福操千曲而后晓声 种德者必养其心 鲁滨孙漂流记 契诃夫守信是一项财宝 观千剑而后识器 匆匆毛泽东其一人专心致志 不应该随意虚掷 为人民服务 朱自清六、判断下列各说法、对的打“”、错的打“”。（4分）1、“她曾是多么幸福、跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的含义是有区别的。（ ）2、江姐、华子良、小萝卜头都是革命小说红岩中的人物。（ ）3、跨越百年的美丽中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。（ ）4、司马迁说过：人固有一死、或重于泰山、或轻于鸿毛。句中的“固”表示本来；“或”表示或者。（ ）七、语文实践。（2分）1、为母校写一环保标语： 。 2、在毕业之际、请你给老师写一句赠言： 。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、 阅读短文、回答问题。（12分）卖火柴的小女孩(节选)可怜的小女孩!她又冷又饿、哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上、那头发打成卷儿披在肩上、看上去很美丽、不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来、街上飘着一股烤鹅的香味、因为这是大年夜她可忘不了这个。她的一双小手几乎冻僵了。啊、哪怕一根小小的火柴、对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根来、在墙上擦燃了、来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了、冒出火焰来了!她把小手（放 拢）在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊、简直像一支小小的蜡烛！这是一道（奇异 奇怪）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面、大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手、火烧得旺旺的、暖烘烘的、多么舒服啊!哎、怎么回事呢？她刚把脚伸出去、想让脚也暖和一下、火柴灭了、火炉不见了。她坐在那儿、手里只有一根烧过了的火柴梗。1、在短文的括号中选择恰当的词语、用“”标出。（2分）2、根据课文内容、选择正确的意思、把序号填在括号内。（4分）（1）画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。她“没注意这些”是因为：（ ）她一向很美丽。她闻到烤鹅的香味。她又冷又饿、只想把火柴卖出去。（2） 女孩幻觉温暖的大火炉是因为：（ ）她过惯在温暖的大火炉旁的生活。她太冷了、渴望得到温暖。她手里有火柴、可以点燃大火炉。3、根据“她的一双小手”一节内容、将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。（2分）惊喜 失望 犹豫 满足 4、用“”画出描写小女孩幻觉的句子。（2分）5、文中“哎、怎么回事呢？”是指： 。（2分）二、阅读欣赏是一种善良后、回答问题。（18分）1852年秋天、屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页、竟被一篇题为童年的小说所吸引。、作者()是一个初出茅庐的无名小辈、()屠格涅夫却十分欣赏、钟爱有加。他四处打听作者的住处、最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的、屠格涅夫几经周折、找到了作者的姑母、表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动、大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人()能继续写下去、他的前途()一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂、他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的、由于名家屠格涅夫的欣赏、竟一下子点燃了心中的火焰、找回了自信和人生的价值、于是一发而不可收地写了下去、最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家、他就是列夫托尔斯泰。社会生活中、每一个人都渴望得到别人的欣赏、同样、每一个人也应该学会去欣赏别人欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源、欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此、学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时、曾报道过一个小偷作案手法非常细腻、犯案上千起文章的最后、情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷、做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到、他20年前无心写下的这几句话、竟影响了一个青年的一生。如今、当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中、这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿、打破了我生活的盲点、使我想、为什么除了做小偷、我没有想过做正当的事呢？”从此、他脱胎换骨、重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵、漠视者冰结心城、四海枯竭、丛山荒芜。” 让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予、一种馨香、一种沟通与理解、一种依赖与祝福。1、在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)2、“信”在字典里的解释有：诚实、不欺骗；信任、不怀疑；消息；书信；随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。(3分)姑母写信()信笔涂鸦()找到了自信()3、用“ ”画出短文中的过渡句。(2分) 4、文中提到的四位名人、他们是 、 、 。我最欣赏他们中的一位是（ ）、我欣赏的理由 。（7分)5、这篇短文通过 和这两件事、告诉我们欣赏是 、在生活中要 。(4分)第三部分：习作（35分）习作：一个人亲身经历一些有意义、有情趣的活动、会在记忆里留下难以磨灭的痕迹、每一个精彩的活