【小学语文试卷】积累练习题五年级下学期小学语文期中真题模拟试卷卷(四)北师大版.docx

【小学语文试卷】积累练习题五年级下学期小学语文期中真题模拟试卷卷(四)北师大版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写词语 po xioni kuwi lorng yn_p sxio lbin yunji ji_2. 字典家园。1. （1）“凹”的读音是_，共有_画，第二画是_，它的反义词是_。2. （2）“戎”的读音是_，共有_画，第二画是_。“戎”的解释有两种：军队，军事；中国古代称西方的民族。“戎装”的“戎”应取第_种解释。3. 按要求写词语 将下面描写春天的词语补充完整春光_ 春意_春风_ 春雨_照样子写成语。例：粉身碎骨_、_、_例：不进则退_、_、_从所给的词语中选择合适的词语将下面的句子补充完整酥软滋润 清澈透明 温情和煦 飘渺纯洁一年之计在于春，春季是自然界最美的季节。处于这个季节的人，如花朵婀娜多姿，如春雨_，如春风_，如白云_，如蓝天_，如小溪欢快活泼，如春山充满诗意。4. 给下列句子填上合适的关联词。在洪水到来之际，老汉_牺牲自己，_让一个老百姓受到伤害。_草原上的河水十分清澈，_从远处看就像一条明如玻璃的带子。_骆驼队又来了，_童年却一去不还了。_对缺氧已有准备，施工中出现的情况_让他们始料不及。5. 按要求写句子。一棵高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。（改为比喻句）人是由简单的生命进步来的。（修改病句）您不必担心我们会把您这位朝鲜阿玛妮忘怀。（改为反问句）6. 补充句子。1. （1）古诗词三首中，儿童的形象惹人喜爱。牧童中这样描绘：_，_。清平乐村居中这样描绘：_，_。舟过安仁中这样描绘：_，_。2. （2）有志_，无志_。3. （3）_，无以至千里；_，无以成江海。4. （4）翠翠红红，_；风风雨雨，_。5. （5）_，吾将上下而求索。7. 按要求写句子。十万支箭，三天怎么造得成呢？改成陈述句：_诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”改成转述句：_那盏红色的精致的小台灯是我的生日礼物。缩句：_8. 写出句子中划线词语的意思1. （1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 2. （2）一条长长的“铁龙”，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，跨过巍峨的昆仑山。9. 积少成多我能行。1. （1）母亲的宝贝是子女，_。2. （2）水草肥美的地方鸟儿多，_。3. （3）一腔热血勤珍重，_。10. 爸爸妈妈要你星期天参加补习班，说是为了提高成绩，你要不要参加？请谈谈你的看法。11. 当我面对_的时候要求：1）在题目的横线上填上词语使之完整。2）内容健康，有真感情。3）自数在400字左右。二、阅读理解(30分)12. 怎样才能做到阅读时有自己的见解？请举例说明。13. 读课文珍珠鸟，我能在括号里填上合适的词茂盛的_繁茂的_清楚的_14. 阅读短文，回答问题 轻轻的一声叮咛出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。途中的一天晚上_我在招待所翻书_读到一篇_母性_的文章_我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。我告诉太太：“她说孩子，小心啊，别把手指割掉。”向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（以、已）过世，但母亲那句好好工作，注意身体的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（清、轻）新得很，吸入肺腑的全是温馨。想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。1. （1）选择正确的读音。 出差_（ch chi） 着_（zho zhu）想似_（sh s）乎 浏览_（ln nn ）2. （2）选择文中括号里正确的字 （霎、刹）_时 早_（以、已）（遣、遗）_产 （清、轻）_新3. （3）从文中找出两对近义词 _ _4. （4）把文中空缺的标点补上。 途中的一天晚上_我在招待所翻书_读到一篇_母性_的文章_5. （5）文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，他们嘱咐的内容是什么？6. （6）三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我”分别是谁？7