控制测量学实习报告.docx

控制测量学实习报告成 绩评分教师石 家 庄 学 院控制测量学实习报告 院系： 资源与环境科学学院 专业： * 班级： *级本科*班 学号： * 姓名： * 指导教师： * 201*年 *月 *日一、实习目的1.加深对课堂教学理论的理解，进一步充实控制测量学基础知识；2.掌握控制测量布点注意事项和布点原则；3.掌握高精度控制测量的方法，熟练使用高精度测量仪器；4.掌握平差易软件的使用方法。二、实习任务1.完成测区内控制点的布设；2.利用高精度电子水准仪完成二等水准测量；3.利用高精度全站仪完成一级导线测量；4.学会使用平差易软件，完成数据的处理和分析。三、实习人员组成1.指导教师：*2.小组成员：*、 *、*、*四、实习时间201*年*月*日201*年*月*日五、实习地点石家庄学院南校区六、工作方法1）精密水准测量测站观测程序：往返测时，偶数站照准水准标尺的顺序为：前视标尺的基本分化；后视标尺的基本分化；后视标尺的辅助分化；前视标尺的辅助分化。（1）置平仪器；（2）望远镜照准后视水准尺，用上、下丝分别照准标尺基本分化进行4位的视距读数，使用测微螺旋用楔形平分线精确照准标尺的基本分化和测微分化读数；（3）旋转望远镜照准前视尺，重复步骤（2）；（4）望远镜照准前视水准尺的辅助分化，用楔形平分线精确照准标尺的辅助分化和测微分化读数；（5）旋转望远镜照准后视尺，重复步骤（4）。2）精密水准测量中的一些限差及要求： 表1 二等水准测量检核限差测段路线往返测高差不符值/mm附合路线闭合差/mm环线闭合差/mm检测已测测段高差之差/mm表2 二等水准测量外业计算的单位及数字的取位规定往（返）测距离总和/km侧段距离中数/km各测站高差/mm往（返）测高差总和/mm测段高差中数/mm水准点高差/mm0.010.10.010.010.11表3 二等水准测量测站限差视线长度/m前后视距差/m前后视距累计差/m视线高度（下丝读数）/m基辅分化读数之差/mm基辅分化读数所得高差之差/mm上下丝读数平均值与中丝读数之差/mm检测间歇点高差之差/mm0.5cm分化尺1cm分化尺501.03.00.30.40.61.531.0七、实习成果八、实习过程及内容1.实习准备（1）人员动员（2）仪器设备天宝水准仪一台、三脚架三个、因瓦合金尺一对、尺垫一对、手提式卷尺一个、对讲机三个；拓普康全站仪一台、棱镜两个、记录纸若干。（3）资料搜集寻找测区的已知点：点号1、点号2、点号16、点号17，确认测区的已知点位，可以直接利用。2.点位布设结合测区的实际情况在点位布设时需要遵循以下原则：（1）点位选在土质坚实、稳固可靠的地方，且便于寻找、保存和引测；（2）避开人员活动密集、车流密集的地方；（3）不利于观测的地点不适合设点，保证测点之间能够相互通视。3.外业测量精密水准测量：在布设好的水准路线上，完成一条水准路线的外业。（1）安置水准仪并进行整平，用卷尺量出后尺至仪器的位置，并用卷尺量出前尺放至在仪器大概相等的位置处放置前尺；（2）按照“后-前-前-后”进行观测，注意消除视差；图1（3）记录员肩负记录、计算、校核及指挥搬站的工作，记录时应向观测员回报数据，按规定格式逐项填写，随测随记，字迹工整，当计算结果符合规定后再进行搬站。附合导线测量：完成一条附合导线的水平角观测、导线边长丈量的任务。（1）观测连接角和个转折角，水平角用测回法观测两个测回，对中误差不超过3mm，整平误差不超过1格，半测回角值之差不超过40；（2）量边长，用电子全站仪量三次边长，取最接近的值，往、返测，相对误差不超过1/3000。将观测成果记录到测量记录表中，观测者和记录者应坚持回报原则。4.数据处理（1）精密水准测量的内业计算：视距=上下丝读数之差*100（2）附合导线测量的内业计算：对全部外业成果进行认真的检查和整理，确认无误后由已知边的坐标方位角和坐标，附合到另外已知边的坐标方位角，根据观测成果计算出其余格导线点的坐标。1）角度闭合差的计算：角度闭合差的容许值：，当时，计算角度闭合差： ，其中如果推算坐标方位角采用的是左角，将角度闭合差反号平均分配给各个观测角；若推算坐标方位角采用的是右角，将角度闭合差同号平均分配给各个观测角。2)坐标方位角的推算：坐标方位角的传递公式：（为观测角，左角加右角减）。角度闭合差分配后，根据起始边坐标方位和改正后的角度值，推算各边的坐标方位角，最后推算16-17边坐标方位角应与已知方位角相同，作为计算过程的检核。3）坐标增量的计算：4）坐标增量闭合差的计算与调整：（其中）（其中）一般地区导线全长相对闭合差不大于1/2000，导线全长相对闭合差：（其中f为导线全长闭合差：；为导线全长，m）。5）计算坐标：坐标增量闭合差分配后，根据起始边一高级控制点的坐标，以及改正后的坐标增量，逐点计算各导线点的坐标，最后计算的附合边高级控制点的坐标应与已知点坐标相同，以此作为计算检核。九、实习总结1.专业知识和技能方面进一步加深对课堂教学理论的理解，夯实了控制测量学基础知识；通过亲自布设点位，掌握控制测量布点注意事项和布点原则。 在对数据的检查和改正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定）、观测误差（由于人员的技术水平而造成）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制）。2.思想道德素质方面我们是一个团队，就应当特别强调合作，通过这次