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文档简介

国培定岗实习心得 国培定岗实习心得9月12日，我们一行九人，在鳌峰中学带队老师的陪同下，来到了定岗实习单位鳌峰初级中学，开始了从学生到老师角色的转变。 校领导对于我们的到来很重视，来了这么久，生活上有什么问题找到校领导，问题很快就解决了，有了生活保障，我们更能安心的在这里实习。 在学校实习一个多月了，角色从学生转变成了老师。 刚开始不怎么适应这种突如其来的转变。 总觉得自己是一种老师和学生的结合体，两不像，挺尴尬的。 在私底下其实很想和同学们聊聊天问问他们的学习情况，但是又害怕自己和他们走的太近在课堂上少了老师的威严，通俗点讲就是hold不住他们，因此直到现在很多同学在课下都很少和我说话。 不过给我有点震撼的是，第一天站在讲台上，我一句“上课”，齐刷刷所有学生站起来向我问好，声音洪亮，顿时觉得有一种幸福感油然而生。 现在初中的学生懂得东西比我们那是懂得太很多，这里，如果下节课是音乐课，那么课前十分钟就要唱歌。 刚来的时候，发现他们唱的一些歌，连自己都没听过。 流行的东西永远是他们感兴趣的话题，最炫名族风，我的歌声里.几乎都要被他们唱烂了，现在又开始流行江南style！针对他们这种特点，在我的课堂上，我也会将知识点与现在流行的东西相结合，来提升他们对音乐课的兴趣，寓教于乐，同时我也不显得太孤陋寡闻，这样与学生在课堂上容易产生共鸣。 最近学校里学生流行听江南style，因此前段时间上课，在课堂上我会花几分钟的时间讲讲这首歌，它的来历给他们简单分析这首歌如此火爆的原因，简单欣赏它的旋律和节奏。 学校没有特定的多媒体音乐教室，有些班级有多媒体，有些班级没有，此外，钢琴摆在教务处。 我不知道这是个什么情况。 因为在我印象里有多媒体、钢琴，音乐课更能丰富多彩。 不过，教学什么情况都会出现无论是客观的还是主观的。 因此，我只能自己调节。 一周学校给我安排了十五节课，初一有十二个班级，剩下三个班级都是初二的，准备一节课的内容虽然大同小异，但是很据班级学生不同的情况以及教室的设备条件，讲课的顺序，形式都不一样。 比较活跃的班级你，互动的东西一定的少，不然学生收拾不住。 相反比较文静的班级，又必须多加一些活跃课堂的素材在里面，以至于课堂不那么死气沉沉。 作为一名老师，课堂的主动权必须牢牢掌握，把学生的特点抓住，收放自如。 这对于现在的我来说，还在不断的完善。 前段时间，学校组织教师进行赛课。 去听了几节课，不仅仅是音乐课。 感觉在课堂上，你想不到的突发情况有很多，常见的是多媒体不给力，突然整个屏幕就黑屏了，或是其他因素打乱了课堂秩序，我见证了赛课的老师从容不迫的化解这其中的尴尬，学到的东西还不少。 十一月，有新加坡的学校来这里做学习交流，我们学校要准备一个欢迎晚会，音乐组最近忙的不亦乐乎，组织排练节目时重头戏。 我目前暂时在弄合唱，大学里开设的合唱与指挥课程，里面所学几乎都要
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