金口小学开展“节能减排”寒假社会实践活动工作总结.doc

金口小学开展“节能减排”社会实践活动工作总结为全面贯彻落实科学发展观，创建资源节约型校园，增强青少年节能减排意识，促进学校科学发展，根据市教育局关于开展“节能减排，百万师生在行动”寒假社会实践活动方案精神，我校结合实际，认真部署，合理安排，详细制定活动方案，利用寒假开展了形式多样的节能减排实践活动，并取得了积极成绩，现将我校的工作情况总结如下。1.全面采取节能减排措施。我校强化师生的节能环保意识和建设生态文明理念。建立健全节能环保制度，加强基本建设、维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境。我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯等。我校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，以加入“珍惜地球上的有限资源”、“爱我蓝天，爱我清水”、“以实际行动清除地球上的污染”等内容，使节能减排教育、环境保护教育渗透到爱国主义教育中，提高了师生的节能减排和环保意识。开展“做环保小卫士”、“我爱我校园”、“废品变宝”“垃圾分类”等班队主题会；组织开展“我爱地球村”收旧利废活动，学生将废旧物品收集起来，制成一个个精致的小工艺品，使废品变为可再用品，或送到收废站，所得到的款项用作班队活动经费；开展“美化校园从我做起”、“我为校园添光彩”等美化校园活动，教育学生环境保护从“我”做起，从爱校做起，从身边的小事，从一点一滴做起。同学们在参与活动的过程中增强了保护环境的意识，并养成了环保的良好习惯。2.加强节能环保教育，营造节能减排校园文化。在教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校课堂教学。我校编写了水资源的利用与保护校本教材，在课堂教学中使用。利用板报、广播等方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好的节能减排校园文化氛围。3、开展“带环保回家，倡绿色生活”创意体验活动。通过“我的低碳生活”、“爸爸妈妈听我说节能”等体验与创意活动，让学生把简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。引导学生个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立节能环保观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，小手拉大手带动家庭，辐射社会，用实际行动迎世博、庆新年。3.开展了教科书的循环使用工作。我校倡导高年级学生向低年级学生传递教科书、学习笔记等，引导学生在节约、环保使用学习用品的同时，培育团结友爱的道德素养和关爱他人的社会责任感。4、2月份10日，我校组织各班节能小卫共青团员30人参观了金口自来水厂。参观了水处理的整个流程，每一个步骤的作用原理和水质的变化，认识到水处理工作的艰辛和难度。通过活动，加深了对我市水资源短缺的认识，能够积极充当节能小卫士，监督监管各班各种浪费的现象，发出“节约能源”的呼吁，为“节约能源”征集妙招.金点子等，把节能环保意识延伸到各学科的课堂教学中，大家都来为节能减排做贡献，共同构建可持续发展的美好家园。5、组织开展加强安全燃放烟花爆竹教育宣传活动。在放假初，我们对所有的学生进行了安全教育，并特别强调了春节期间的燃放烟花爆竹的安全。6、开展了“创新素质实践行”、“文明过马路”交通安全宣传教育、“我和爸妈过新年”感恩教育等社会实践活动。这项活动由张光雄负责，着重道德规范和做合格小公民思想意识的教育，教学生学会感恩，懂得回报。培养学生的社会责任感和良好的社会道德习惯。帮助他们在活动中学做文明人，学作社会人。总之辛勤的耕耘，获得了丰硕的果实，我校师生在寒假教育活动中取得了较好的成绩。但是，我们的有些作法还不够成熟，有些活动还落实得不够扎实，但我们坚信，只要我们吸取前车之鉴，着眼于教育的发展，着眼于学生的发展，只要我们具有开拓创新和求