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文档简介

银川二十中学“五行”课堂语文学练设计（学生）科目：语文年级组：七年级主备人：马靖 学生姓名： 课题： 字斟句酌赏读春课型：新授讲学时间： 2016-11-15学习课时 1课时学习目标1.通过反复、多种方式的阅读，从而感知文章内容；2.理清文章思路，明确五幅春景图，感悟作者的思想感情；3.品味语言，体会语言的准确性、生动性。学法指导字斟句酌：一字一句的推敲琢磨；1、 细读多思：你认为文中的哪些词、句写的最好？2、 反复琢磨：这些词句好在哪里？如果换一个词，和课文表达的意思一样吗？哪一个表达效果更好呢？3、 透彻理解：这些词句写出了春怎样的特点？表达了作者怎样的情感？学习重点 目标3课堂学习要求 认真倾听、积极思考、善于发现、真诚合作、精准表达导学过程：感悟课前预习读春知春 用自己喜欢的方式反复读文章，了解春为我们展现了几个画面？你能最喜欢哪一幅？课堂学习交流析春赏春方法：字斟句酌赏读春要求：1、细读多思：你认为文中的哪些词、句写的最好？ 2、反复琢磨：这些词句好在哪里？如果换一个词，和课文表达的意思一样吗？哪一个表达效果更好呢？3、透彻理解：这些词句写出了春怎样的特点？表达了作者怎样的情感？具体操作步骤：(一) 反复读文章，最好能达到美读的效果；(二)1、 圈出你认为写得好的字词；2、 画出你认为美的句子；3、 找出你认为用得最妙的修辞；4、 标出最恰当的写景角度及最细致的观察。（三）做旁批，写出自己的理解与发现。学习过程：1、初学阶段：请以“春草”为例，学习运用“字斟句酌”赏析法;
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