教师招聘美术专业说课稿.doc

尊敬的评委老师:你们好！今天我说课的内容是（ ），我将围绕什么，怎么教和为什么这样教，从教材分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教法学法和教学过程七个方面来说明我的教学设计。一、 教材分析依据美术新课程标准的理念，本课型属于（ ）本课在整个美术教材中起到承上启下画龙点睛的作用，所以学好此课至关重要。 本课教学内容包含（ ）作用的了解。根据小学低年级学生的心理特点进行了增强情趣性的处理。 引导学生去寻找、发现认识自然界和生活中得美，直观的了解到（ ）从而更深刻的理解和感受，在创作表现得基础上触发儿童的形象思维和创造想象。增强感性认识调动他们好奇心理和学习自主性。最后通过即兴创作强化体验与感受。二、 学情分析依据小学生的年龄特点和个体差异制定本课学习方法，小学生个体间存在差异，形象思维占主体地位，因而直观教学更贴近学生实际。 三 、教学目标：根据学生心理智力发展水平以及当前美术教学实际情况，本节课说课的教学目标为：1 知识目标：掌握( )的基本方法。了解（ ）的特征2 能力目标：培养学生观察、设计想象力、创造思维能力、审美鉴赏力和实践创新能力，自主学习、合作、交流表达能力 3 情感目标：让学生体验到美术学习的快乐。在合作学习中培养学生热爱生活的情感。培养学生严谨的学习态度。四、 依据教材内容和学情分析，我确定本课教学重点难点 教学重点：依据教学内容和教材分析得出（ ）针对（ ）需要较强的动手能力，我将层层深讲，步步示范，让学生清晰明了的掌握（ ）过程 教学难点：培养学生的观察能力掌握（ ）相关的知识，使学生在交流活动中养成关爱他人尊重他人的品质 攻破这一难点重点，在教学中我运用多种方式讲解同时，利用多媒体展示大量优秀作品，让学生观察探究总结等方法五、 教学准备教师准备：多媒体课件、画具、自制示范作品等学生准备：美术教材、搜集的图片、资料和绘画工具六、 教法学法教法：依据本课实际，我已体验、问答和小组合作的方式来完成本课内容，目的在于让学生认知、体验，互相交流，自己寻求解决问题的办法，借此培养学生发现问题、解决问题的能力，激发学生的创作欲望。另外以多媒体课件贯穿课堂，通过详尽的直观演示来达到教学目标学法：根据本课的内容和特点，在学法指导上，我主要引导学生采取讨论、合作与探究质疑的学习方法，以学生主观学习为主，以作业的形式来评价学生的知识掌握情况，在教学中教师应充分强化自己的角色意识，始终以学生朋友身份出现，让学生感受到始终与教师处于平等地位。七、 教学过程 依据美术新课程标准的理念，来组织课堂教学，我的教学过程设置如下 导入新课-讲授新课-学生练习-作业展示-小结-拓展时间分配：导入5分钟，讲授新课10分钟，学生练习20分钟，展示活动10分钟导入新课：通过多媒体来欣赏有意识的（ ）图片导入新课。教师演示：1、教师展示自制作品，让学生观察讨论怎样制作 2、让学生上台制作 3、制作完成后，采用自评、互评、师评的方式来点评学生作品 4、采用多媒体课件的形式演示制作过程。教师指导：提高学生的积极性，采用分组制作。教师提出明确的作业要求。展示作业 评价交流 评出最佳创意奖，最佳制作奖 自评、互评、师评 相结合。尊重个体差异，以鼓励为主课堂小结 本节学会了什么？体会是什么？你喜欢今天这堂课吗?你会用今天学习的内容美化生活吗?通过学生回顾本节内容，巩固所学知识，为今后学习美术做铺垫。板书设计 ： 由于本节课1、多媒体为主，我的板书设计简练名明了，目的是再现过程，突出重点。 依据以人为本，用于赏识教育的教学理念，我在整个教学