数学华东师大版七年级下册用字母表示数_第1页
数学华东师大版七年级下册用字母表示数_第2页
数学华东师大版七年级下册用字母表示数_第3页
数学华东师大版七年级下册用字母表示数_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

用字母表示数教学目标 1、在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义 2、让学生在探索现实世界数量关系的过程中，建立符号意识3、能用字母表示一些简单的数量关系学情分析：初一学生对身边有趣的现象充满好奇，对一些具有规律性的问题充满了探究的欲望。他们非常乐于动手操作，有很强的好胜心和表现欲；同时学生也具备了一定的归纳总结、表达的能力，基本上能在教师的引导下就某一主题展开讨论。重点：体会字母表示数的意义，掌握用字母表示数的方法。难点：理解含有字母的式子既表示结果也表示关系。教学过程一、新课引入利用如下一首儿歌“1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，1声扑通跳下水；2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，2声扑通跳下水；3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，3声扑通跳下水”你觉得这首儿歌唱得完吗？你能想办法把这首儿歌中的关系概括出来吗？n只青蛙有 张嘴，n只眼睛 条腿， 声扑通跳下水。当青蛙很多时，我们又不知道有多少只，我们通常会用一个字母来表示，例如有n只青蛙。结论：利用字母表示数，能把数和数量关系一般化地、简明地表示出来。二、 合作交流，解读探究活动1：用字母可以简明地表示数量关系（展示课件）通过展示课件，让学生回答两个问题，使其发现皮球弹起高度与下落高度之间的关系，并能用字母正确表示出皮球弹起高度与下落高度之间的关系。点拨：这里用b代表下落高度，用a表示弹起高度以后，得出表示表示弹起高度与下落高度之间表达式，反映了这种皮球弹起高度与下落高度之间的数量关系。让我们再看几个用字母表示数的例子。活动2：用字母表示运算定律。（展示课件）从学生原有的认知结构提出问题在小学我们曾学过几种运算律?都是什么?如可用字母表示它们? (通过启发、归纳最后师生共同得出用字母表示数的五种运算律) (1)加法交换律 。 (2)乘法交换律 。 (3)加法结合律 。 (4)乘法结合律 。 (5)乘法分配律 。指出：(1)“”也可以写成 ，或者省略 不写，但数与数之间相乘，一般仍用 。 (2)上面各种运算律中，所用到的字母a，b，c都是表示数的字母，它代表我们过去学过的 。我们还可以用公式表示一些常见图形面积计算公式。活动3：用字母表示常见面积计算公式。（展示课件）总结：从这些例子，我们可以体会到，用字母表示数之后，有些数量之间的关系用含有字母的式子表示，看上去更加简明，更具有普遍意义了。让我们试一试，再次感受用字母表示数的简明性。活动4：探索新知（展示课件）（给学生充分的时间思考、交流、实验，从中体会如何用字母代替数分析出数量间的关系，展示课件。注意书写要求并板书，全部让学生回答，初步学会用字母表示数量关系式，从而列出表达式（代数式和关系式。）并总结出如何规范地用字母表示数。三、练一练（展示课件）让学生学会用字母表示生活中的数量关系。四、课堂小结 在日常生活中许许多多的数量关系，都可以用含有字母的式子表示，它与具体数表示一样的，只是用字母表示更加简洁，更具
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论