七年级第一学期期中考试试卷(苏教版).doc

班级 姓名 / / / / / / O/ / / / / / O/ / / / / / O密 O 封 O 装 O 订 O 线 O / / / / / / O/ / / / / / O/ / / / / / 育英学校七年级第一学期语文期中练习 2012年11月 第一部分积累运用(34分)养精蓄锐，涵报国之志；厉兵秣马，展才子豪情。同学们，为了检验自己近一段时间的学习效果，为了今后更好地前行，请在这方试卷上一显身手吧！祝同学们取得佳绩！一、按要求完成下列各题。(共26分)1.给下列加点字注音 (4分) 嘈杂（ ） 雕镂（ ） 摒弃（ ） 镌刻（ ）迸溅（ ） 撷取（ ） 附和（ ） 裨益（ ）2.根据拼音写汉字。(4分)y（ ）雀无声 一视同rn（ ） 眼花lio（ ）乱 谈笑风shng（ ）走tu（ ）无路 人声dng（ ）沸 hi（ ）人听闻 面面相q（ ）3. 下列句中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）A.时隔多年，毕业前老师那番语重心长的话语仍历历在目。B.老师危言耸听地说：“不要在教室里追跑打闹，会出危险。”C.初中三年时光，如白驹过隙，转瞬即逝。D.眼前的美食让小明茅塞顿开，立刻狼吞虎咽起来。4. 对下列各句所使用的修辞方法判断不正确的一项是（ ）（2分）A.那月亮不是我们按在天空上的印章吗？ （比喻 反问）B.油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。 （拟人）C.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。（比喻）D.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 （拟人）5.下列句中没有语病的一项是（ ）（2分）A.经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。 B.诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是刘备建功立业的关键。C.假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。D.学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。6.下列各句中的内容不对应的一项是(2分) （ ） A.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里繁星春水冰心。 B.我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了从百草园到三味书屋鲁迅 C.而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了星星，这就是人们所说的大熊星座七颗钻石列夫托尔斯泰D.任何不称职的或者愚蠢的不可救药的人，都看不见这衣服皇帝的新装安徒生7.古诗文默写：(10分) 盈盈一水间， 。 （迢迢牵牛星） ，自将磨洗认前朝。 （杜牧赤壁） 今夜月明人尽望， 。 （王建十五夜望月） 我寄愁心与明月， 。 （李白闻王昌龄左迁） ？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。(苏轼浣溪沙) ，月是故乡明。 （杜甫 月夜忆舍弟 ） ，天涯共此时。 （张九龄望月怀远）苏轼水调歌头中“_,_。”一句表达了诗人对亲人朋友的思念及祝愿，突破了时间的局限，打通了空间的阻隔。次北固山下中描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是_ _，_ _。赤壁中借一件古物兴起对历史慨叹的诗句是_,_。二、名著阅读：(3分)8. 西游记一书主要描述了唐僧师徒四人西天取经，一路降妖伏魔，终成正果的故事，赞扬了师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是 ；忠诚老实、勤勤恳恳的是 。在众多脍炙人口的故事里,最能体现孙悟空反抗精神的是 。三、 综合性学习：(5分)书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界，在这里我们读懂了喜怒哀乐!在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书我们的心灵都得到一次净化。七年级某班同学在“好读书读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你参加。9.活动一：探寻读书方法(2分) 下面向你介绍爱因斯坦的读书方法。你还有另外的读书方法吗？请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法： 所谓总，就是先对全书形成总体印象。在浏览前言、后记、编后等总述性东西的基础上，认真地阅读目录，概括了解全书的结构、体系、线索内容和要点等。 所谓分，就是在“总”体了解基础上，逐页却不是逐字地略读全文。在略读中，要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。 所谓合，就是在略读全书后，把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合。经过认真思考、综合，弄清全书的内在联系，以达到总结、深化、提高的目的。我的读书方法： 推荐理由： 10.活动二： 假设刚刚获得诺贝尔文学奖的作家莫言来到我校参加师生的活动，希望每个同学能根据此次活动的主题提一个问题。你想询问什么问题？请写在下面的横线上。(1分) 11.活动三： 请向同学推荐一部你最喜欢的名著（西游记除外），并说说推荐的理由。(2分)我推荐的名著： 我的理由： 第二部分理解感悟(26分)四、文言文阅读：阅读幼时记趣，回答1215题。（8分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定目细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。12.解释加点词的意思。（2分）（1）项为之强 （2）怡然称快 （3）凹者为壑 （4）盖一癞蛤蟆 13.将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）（1）故时有物外之趣。译： （2）心之所向，则或千或百果然鹤也。译： 14. 第段中具体表达作者当时“神游其中”游戏入神的语句是什么？（1分） 15. 请用两个四字词概括第段中的两幅画面。再简要分析“我”能得到许多闲情之趣的原因。(3分) 五、现代文阅读：（一）阅读弯弯的月亮，完成1618题。(6分) 星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。 一天，老师在课堂上向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么?” 学生们几乎是异口同声地回答：“像小船儿” 年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。” 这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师!” 老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。” 星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。” 老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?” 班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。 回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。” 星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。 这件事以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题 很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了老师。 走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提二个问题你们想一想，弯弯的月亮像什么?” 静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：“像小船儿” 星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待的注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的?” 一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。” 星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想像力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓?像不像豆角?” 学生们报以一阵热烈的掌声。 星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。 （21）几十年过后，已退休闲居在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说弯弯的月亮。 （22）星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道： 送给我最敬爱的启蒙老师：感谢您给我插上了想像的翅膀 您的学生：田菲 （23）星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容16、第5段画线句子中的“仍”和“喊”这两个词，表现了星子当时怎样的心情?(2分) 17、星子当了老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，其目的是什么?(2分) 18、文章是如何刻画星子的形象的？请结合内容作简要分析。(2分) （二）阅读记叙文最美丽的烟花，回答1922题。(12分)最美丽的烟花那年她18岁，在离家千里之外的一所大学就读。放了寒假，她迫不及待地准备回家，但大雪封路，等赶回家，已经是农历腊月二十八了。 家里冷冷清清的。她才知道母亲已因重病住进医院，三个月几乎花光了家里所有积蓄，病情仍不见好转。她心急如焚地放下行李，立刻赶去医院。病房中，消瘦的母亲正在昏睡，15岁的弟弟一筹莫展地流着眼泪。见此情景，她忧心忡忡。停留片刻之后，她叮嘱弟弟好好照看母亲，然后转身离去她身上只有50元钱了，想再找份短工，挣点儿钱买一份节日礼物送给妈妈。街上张灯结彩，到处都洋溢着喜庆的年味儿，唯独她行色匆匆。她一个店铺接一个店铺地问：“你们这里需要人手吗？我什么都能做”她努力地挤出笑容来掩饰内心的焦急和无奈，但仍屡屡遭到拒绝，因为许多店铺年底都不招人了。她的锲而不舍，最终赢得了回报。一家饺子店收留了她，虽然只是负责洗菜，但也足以令她暗自庆幸了。不顾双腿如铅、口干舌燥，她挽起衣袖开始清洗堆成小山的冬白菜。数九寒天，水像刀子一样割人，不一会儿她的两手就冻得通红，手指僵硬得不听使唤。但她硬是干到了晚上11点。第二天她又这样忙了一整天。老板感叹小姑娘不容易，给了她两天工钱80元。一共130元，她思忖着买点儿什么。吃的?母亲现在什么都吃不下。穿的？她天天都要穿病号服。路过一家烟花专售店时，她忽然想起去年和母亲一起看联欢晚会时，午夜燃起的烟花让母亲好一番感叹：五颜六色，光灿灿的，真漂亮啊！ 那么就买烟花吧。平日节省的她一分钱也没有留，将130元全买了烟花。她抱着沉甸甸的烟花，步行一个小时，走回医院。路上很冷，可是她的心很暖，仿佛感觉生活多了点儿希望。除夕夜，一家三口在医院吃完了简单的年夜饭，天已经黑透，弟弟独自下楼了。母亲心情不好，含着泪说：“我这病怕是好不了了，你爸又走得早，你们怎么办啊？”她笑着说：“我们打个赌，如果今天楼下后院里有人放烟花，就是个好征兆，您肯定会好的！”母亲说：“这里都是病人，谁有心情放烟花？”她把母亲搀扶到二楼病房的窗前，说：“生活总有奇迹。”烟花已经在燃放了。直入云霄的、星星点点的，各式各样，在黑夜的背景下格外璀璨。放烟花的弟弟不时在火光的映照中抬起脸来，冲着她们的窗口幸福地笑。母亲看着烟花，表情复杂，终于也慢慢笑了，感慨地说：“真好看呢，比往年都好看！”渐渐的，病区平日紧闭的窗户，一扇扇全都打开了。那些和母亲一样的重症病人，也由家人搀扶着，站在窗前入神地欣赏着每一朵烟花燃放的精彩瞬间。他们苍白的面容重现微笑，忧郁的眼神重现欢快。那是他们一家人幸福的一夜，也是整个病区幸福的一夜。窗外绽放的，不仅仅是烟花，也不仅仅是新年的喜庆，而是一种足以撕破黑暗的光明，一种催人新生的美丽。她挽着母亲的胳膊，说：“明年您还要陪我们看烟花！” 母亲郑重地点点头。之后，母亲开始配合每项治疗，人也乐观开朗了许多。半年后，母亲竟然慢慢康复了！医生感慨地说，医学上是不存在奇迹的，创造奇迹的，往往是病人本身的激情和潜能！又是新年了。又该燃放烟花了。母亲对女儿说：“那时家里正缺钱，你买了那么多烟花，我还怨你浪费呢。不过那确实是我一辈子看过的最美丽的烟花”19阅读段，用四字词语概括文中的女儿在探望母亲和准备节日礼物过程中的心理变化。（4分）心急如焚20第段中加点词语“一筹莫展”在文中具体指什么？（2分） 21. 文章结尾，母亲为什么