英语人教版七年级下册unit 1 section A 1a--1c.doc

Unit1 Can you play the guitar?教案设计 刘秀岩课题Section A 1a1c第1 课时教学目的1.掌握并能正确使用词汇:chess 、 guitar 、 club 。2.能正确使用情态动词“can”，并能做出正确的相应答语。3.能够运用正确语言谈论自己或他人的能力，能积极参加集体活动并能提高与他人合作的能力。教学重点词汇与情态动词“ can”的用法。教学难点训练并提高学生与他人交际的能力。教学过程时间分配教学内容教学方法教具一创设情境出示目标5分钟二提纲导学独立思考15分钟 三 明确分工小组合作10分钟 四展示提升反馈主题13分钟附1:作业2分附2:板书附3:反思 1. 创设情境（Leading-in）：复习旧知，导入新知。Revise：“What do you like?” “Do you like playing basketball?”“Do you like music? Lets enjoy a song.”(播放一首吉他曲，导出Can you play the guitar?)2.出示学习目标1.To learn the new words: guitar、sing、dance、draw 2.To know how to use the modal verb“can”.3.To practice listening. 4.To study and finish the task in groups or co-operation.1.提纲导学：翻译下列词汇和句子: A:sing( )swim( )dance( )draw( )join( ) play chess （ ） play the guitar（ ）speak English（ ） art club（ ）music club（ ） English club（ ）B: I want to join the art club.( )- Can you draw ? ( ) - Yes, I can.( ) No, I cant.( ):根据意思匹配 Play chess music clubSpeak English art clubPlay the guitar English clubDraw chess club2.独立思考A:学生独自根据音标学习P1的新单词。（ 教师可以通过提问的方式指导并纠正发音错误。）B：学生自主完成上述习题，检测词汇掌握情况。C：学生总结“play”和情态动词“can”的用法，并能灵活运用它们。1.组长检查组员新词汇的发音；2.组长组织组内同学完成书中1a部分，并核对其答案。（重点帮助学困生解决疑难问题。）3.组长组织本组成员运用目标语言编对话。-I want to join the club.-Can you ？- Yes, I can. No, I cant.1. 放录音,完成1a部分.2.学生展示所编排的对话( 完成1c内容.)3.完成有关习题： 一用play或play the完成句子1.Jenny can volleyball, she can violin.2.Tony can chess, and he can baseball.3.He cant computer games, but he can guitar.二句型转化1.He can play soccer well.(变一般疑问句，并做出两种答语。)2.I want to join the music club( 对划线部分提问 )小结：亲爱的同学们仔细回忆一下，本节课的学习目标你们完成了吗？通过本节课的学习，你们学会了什么？（学生总结，补充）1. 熟记本节课的词汇和句子。2. 能过用英语说出你自己或他人的能力和想法。Unit1 Can you play the guitar? Section A 1a-1c生词： 句型：guitar -Can you swimdrawsing?swim -Yes, I can. No, I cant.sing -Can shehe swim?chess -Yes, shehe can.speak No,shehe cantdancedraw join club 本节课主要