2019年六年级数学上册 4.2 比较线段的长短练习 鲁教版五四学制.doc

2019年六年级数学上册 4.2 比较线段的长短练习 鲁教版五四学制1、 两点之间的所有连线中，_最短2、如图，点是线段上的点，点是线段的中点，是线段的中点(1) 若cm，cm，则=_cm(2) 若5cm，1cm，则_cm3、 如图，4、平面上两点间的距离指( )A. 经过两点的直线 B.射线C.两点间的线段 D.两点间的线段长5、已知点是线段上的点，则下列条件中不可以确定是中点的是( )A B C D6、 下列说法中，不正确的是( )任何线段都能度量它们的长短因为线段有长度，所以它们之间能比较长短利用圆规配合刻度尺可以进行线段的度量，也能比较它们的长短两条直线也能进行度量和比较大小7、请目测图中线段和的长短，再用刻度尺检测一下你目测的结果是否正确8、如图，点在线段上，点分别是线段的中点，若cm，cm，求线段的长9、 如图，cm，=13cm，设点分别是线段的中点，求10、 某宾馆在重新装修后，准备在大厅的主楼梯上铺设某种红色地毯，已知这种地毯每平方米售价30元，主楼梯道宽2米，其侧面如图所示，求购买地毯至少需要多少元？5.8米2.611、如图，是一个由8根火柴棒摆成的长方形，再取多少根火柴棒重新摆一个长方形，使新长方形的面积是原长方形面积的3倍12、如图，线段=4cm，cm，且是的中点，则_cm，=_cmACBD13、 已知是线段的中点，厘米，若在直线上有一点，使:，求的长度14、如果点在线段上，那么下列式子中，中能表示是线段的中点的有（）个个个个15、 已知线段厘米，在直线上画厘米，则的长是_16、 如下图所示，在一条笔直的公路两侧，分别有两个村庄，现在要在公路上建一供电站，使供电站两村所用电线之和最短问供电站的位置应该如何确定？17、 在一条直线上顺次有个点，且，把以这个点为端点的所有线段的中点都染成红色，那么红色点有多少个？为什么？18、 如下图所示，以，为端点的线段有多少条？若线段的长度为，），试求出所有线段长的总和19、点在直线上，cm，画点，使点是在直线上到点的距离是的点，则点到点的距离是_cm20、已知线段，延长到，使中点，若，求的长21、从县城出发的一条直线公路两旁共有10个村需要安装自来水（从县城出发），县城与村的距离是30千米，其余各村之间的距离如下图所示现有粗细两种水管可以选用，粗管可以足够供应所有各村用水，细管只能供一个村用水安装费用，粗管每千米8000元，细管每千米xx元把粗管和细管相互搭配，互相连接，可以降低工程总费用请你设计一种最节省的安装方案，并求出所需总费用3022、如下图所示是某城市街道图，纵横各有5条路，如果从处走到处（只能由北到南，由西向东），那么共有多少种不同的走法23、 如下图所示，甲、乙两人同时从两地相向而行，甲骑自行车，乙步行，出发后在处相遇；然后甲、乙继续前行，甲到地后马上返回向地骑行，从处起后甲又在处追上乙；此后两人继续前行，甲从地再返回的路上第二次在处相遇求证：是的四等分点24、 已知线段cm，点在直线上，cm，则线段为（）20cm 10cm20cm或10cm 不确定25、已知线段，在的延长线上取一点，使，在的反向延长线上取一点，使，那么线段是线段的_26、在连结两点的所有线中，最短的是答案：1、线段 2、(1)2.5 (2)1.53、 4、D 5、D 6、D7、和相等 8、cm9、cm 10、(元)11、再取4根摆成如图所示12、10，6 13、18厘米或2厘米14、 15、厘米或厘米16、直线与的交点上 17、个18、19、或 20、cm21、414000元 22、7023、乙由用40min，由到也用40min，故甲从到，再到用40min，共行，甲速是乙速的倍由第三次相遇知即又由第一次相遇知即，得故即是的四等分点24、C 25、 26、线段附送：2019年六年级数学上册 4.2 解一元一次方程导学案2 鲁教版五四制【学习目标】二、自主学习、合作交流 认真解读教材128-129页内容，尝试完成下列问题：1、填空：（1）2（x3） （2）3（2y3） （3）2y-(7y-5) = = ；（4）3-4(x-2) = = ；下面方程的解法对不对？如果不对，请改正。解方程：解：去括号，得 移项，得 化简，得方程两边除以，得：x= -3、去括号法则是什么?4、解含括号的一元一次方程的关键是什么?5、解一元一次方程的步骤有哪些？在每一个步骤，为避免出错，你认为特别注意什么？请结合例题说明。三、教师点拨去括号时1、如果括号前面是负号时括号里的各项都得変号；2、利用分配律运算时不要漏乘。四、分层训练，人人达标A组1、完成课本第129页，练习l、2、3；2、完成课本第129页，习题4.4第1、2、3题。3、解下列方程，并检验：(1)4(4-y)=3(y-3) (2)2-3(x-5)=2x(3)2(2x-1)=1-(3-x) (4)2(x-1)-(x-3)=2(1.5x-2.5)（5） （6） B组4、(1)当x取何值时，代数式3（2-x）和-2（3+2x）的值相等？(2)当x取何值时，代数式3（2-x）的值与-2（3+2x）的值互为相反数。五、拓展提高、知识延伸1、（一题多解题）解方程：4（3x+2）-6（3-4x）=7（4x-3） 2、（巧题妙解题）解方程：x+ x+ （x-9）= （x-9）六、课