八年级语文上册《始终眷恋着祖国》教学案 苏教版.doc

始终眷恋着祖国(教学案) 教学目标“眷恋”一词的理解入手，让学生明白文章的暗线。采用“探究式学习”的方法，运用换位思考，补出文章没有明写出来的钱学森对祖国命运和前途的关注；进而通过钱学森的成就向学生提示：爱国不是一种空洞的情感，还需要真实的本领。情感、态度和价值观阅读课文，培养学生热爱祖国的感情，积极进去的学习态度，用科学文化知识来充实自己的人生价值。教学重点：，提高对语言的感受能力。教学难点：引导学生深入理解“始终眷恋”的思想感情。课时安排：一课时教学过程一、导入新课。谁在飞机的螺旋桨向喷气式过渡，并最终遨游太空的航天器过渡中成了关键人物？（中国科学家，钱学森。）那我们今天就来具体了解一下有关钱学森的一些内容。板书课题：始终眷念着自己的祖国。二、初步阅读教材，了解作者组织材料的线索。扫清文字障碍，要求学生提出不理解的字，注意对用得好的词语要重点记忆。，想一想组织材料的顺序有三：时间、空间、逻辑。你能说出本文的顺序吗？请一边浏览，一边标记本文的顺序的词语。时间顺序：文中有一个段落没有沿时间的线索一路写下去，而是作了一个小小的变通，这是哪一段？谁能说出这个段落在全文中的作用？（第5段。讨论该段在文中所起的作用。回答：第一句承上启下；“然而”一句点题。）点拨：结构上的承上启下，内容上的点明主题。三、深入阅读教材，体会文章的思想内涵。，先想想：文章标题始终眷恋着祖国中的“眷恋”什么意思？怎样理解“始终”一词？大家可以从原文中找到证据，证明钱学森早在新中国诞生之前就眷恋祖国吗？“眷恋”，深切地留恋；“始终”一词说明钱学森“回到祖国去”的念头不是在1949年10月1日才突然产生的；第5段中两个“不止一次”，证明了钱学森早就有了归国的念头。“始终眷恋”这一提法，“进入角色”，把自己想象成钱学森，找出下列各段，谈谈自己当时的想法。（1）考取了“庚子赔款”留美学生那段。如果你是钱学森，当你前往美国求学的路上，你只想到个人的前途而没有想到别的吗？（2）再往后，你毕业了，在美国做出了一定的成绩。你只是为了自己所取得的成就而志得意满吗？四、通读课文，加深对课文的理解。 当你读到一篇读多的文章时，你可能会觉得，那是一个与同桌一样的熟人；可是细看你的同桌，你会突然觉得你根本不认识他（她）了。同样，现在你重读始终眷恋着祖国时，你要尽可能多地发现你以前阅读时没有注意过的地方。（提出通读要求）（1）把文章当成一个整体，朗读课文。（2）体会作者组织材料的思想轨迹。五、当堂检测根据汉语拼音写出汉字。 o( )游 dn( )生jun( )恋 推jin( ) 2选出下列各句中加点词语使用不当的一项 ( ) A汤皓上课讲话被老师发现叫到办公室，正在据理力争。B为了减少朋友们的麻烦，整整2年，钱学森处在与世隔绝的境地。 C在敌人的集中营里，共产党员林红饱受折磨，仍坚强不屈。D在铁的事实面前，罪犯无言以对。3根据钱学森的事迹给下面的上联对一个恰当的下联。上联：旅美华侨托物寄乡愁 下联：阅读下面的课文片段，回答问题。从1935年到1955年，钱学森在美国整整呆了20年。这20年间他在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。然而，始终眷恋着生他养他的祖国。他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，你不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。 1949年10月1日，新中国诞生了。钱学森兴奋极了。就在那年的中秋节（新中国诞生的第六天），钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头：回到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。 1950年7月，已经下定决心返回祖国的钱学森，会见了主管他研究工作的美国海军次长，告诉他准备立即动身回国。这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都得上五个师。”他曾经说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。” 1950年8月，钱学林买好了机票，准备搭乘加拿大太平洋公司的飞机离开美国。9月中旬，他辞去了美国洛杉矶加利福尼亚理工学院超音速实验定主任和这个学院“古根海姆喷气推进研究中心”负责人的职务。与此同时，他已将许多科学书籍和研究工作笔记装好箱，交给美国搬运公司启运回国。就在这时，他突然接到美国移民局的通知。移民局不准他离开美国，并以判刑和罚款加以恐吓！还搜查并扣压了他的全部科学书籍和笔记本，诬蔑他企图运送机密科学文件回国。 那时，中美在朝鲜战场正处于交战的敌对状态。美国正盛行法西斯式的麦卡锡主义。钱学森的回国决心触怒了美国当局。1950年9月9日，钱学森突然被联邦调查局非法逮捕，送到特米那岛上的一个拘留所关押了15天。15天的折磨，使他的体重下降了30磅。4文中划线句子中的两个“不止一次”有怎样的表达作用？ 5这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用？ 6文中钱学森夫妇萌发起一个强烈的念头，根据文章内容，请你以第一人称来揣摩他 俩尚未说尽的话。 阅读下面的短文，回答问题。祖国不会忘记他回顾钱老的一生，不禁想起科学界流行甚广的一句话：科学无国界，但科学家有自己的祖国。钱老青年时代远赴大洋彼岸留学时即暗下决心：学成后报效祖国。而在当时，比起大洋彼岸优越的科研环境、生活条件、薪水待遇，祖国积贫积弱，回国意味着无论是工作还是生活，都要承受很多艰苦。然而他硬是冒着生命危险、突破重重阻力，辗转年登上了回国的轮船。祖国不会忘记，在面对西方封锁、国家建设举步维艰的日子里，正是一批又一批钱学森这样的爱国科学家放弃了海外优越的生活回到祖国，为新中国的科学事业发展立下了汗马功劳。在他们内心深处，最强大的动力就是两个字祖国。今天，合作、交流已成为世界科技发展的大趋势。然而，当科学技术日益突破国界，成为引领全人类发展的强大力量时，对于科学家们来说，祖国二字不仅没有褪色，而是更加神圣。正如胡锦涛主席在祝贺中国科学院建院周年的贺信中指出：“当今世界，科学技术正孕育着新一轮重大创新突破和革命性变革，各国更加重视运用科技力量抢占未来发展的制高点”。中国科技事业的发展，特别是核心科技的自主研发、自主创新等关键性问题，需要更多爱国奉献、勇攀高峰的科技领军人物和尖子人才。科技领域的“中国辉煌”，最终也只能依靠胸怀祖国的中国科学家来创造。钱学森先生虽然离我们而去，但祖国不会忘记他，