unit 5 peter is writing导学案（湘少版）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6UNIT5PETERISWRITING导学案（湘少版）莲山课件MUNIT5PETERISWRITINGPERIOD1【学习目标】1初步认识现在分词的构成，能够听、说、读、写七个动词的ING形式COOK_COOKING/EAT_EATING/DRINK_DRINKING/PLAY_PLAYING/WATCH_WATCHING/SLEEP_SLEEPING/COOK_COOKING2我能理解“WHATARETHEYDOING”“THEYARE”或并能用具体的人物来做来作答“HE/SHEISVING”3我能主动跟别人打招呼，并询问他人正在做什么。【学习重点】本节的重点是掌握七个动词短语的ING形式，理解句型WHATARETHEYDOING并能用具体的人物来做来作答。【学习难点】感知、理解现在进行时所表达的含义【课前独学】1我能试着听、跟读A,B,C部分句子四至五遍。2我能根据本课图片中人物的动作，理解A,B,C部分内容。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/63我能试着读句子WHATARETHEYDOINGPETERMUMISCOOKING【我的疑问】在课前独学中，你有什么疑问请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧【课堂合作与探究】STEP1WARMINGUPSONG“UPANDDOWN”STEP2PRESENTATIONANDDRILLSHOWWORDCARDSOFPARTBTLOOKANDREADTHEWORDSOFPARTBLETASTUDENTDOSOMEACTIONABOUTPARTBTWHATISHE/SHEDOINGSHE/SHEISINGTWHATISSDOINGSHE/SHEISINGLEARPARTBANDPARTALISTENTOTHEPARTA,B,READAFTERTAPESTEP3PRACTICEGROUPINTHREEACTPARTAANDBSTEP4CONSOLIDATION1LETSSCOPYTHETEXTOFPARTA精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/62LISTENTOTAPEOFTHEPARTAANDPARTB【课堂展示】读的展示（组内两人一组一人说动词原型，另一人说出该动词的现在分词，然后互换角色进行展示。）【课后盘点】自我评价再努力一般良好最棒我的收获【课后小练习】慧眼识英雄。1PETERIS_WRITEWRITING2PETERSSISTERIS_READREADING3PETERSMUMISCOOKCOOKINGINTHEKITCHEN4TOMIS_DRINKDRINKING5THEDOGIS_EATEATING6THECATIS_PLAYPLAYING7LINGLINGIS_WATCHWATCHINGTV8THEFISHIS_SLEEPSLEEPINGPERIOD2【学习目标】1我能理解、会读本课D部分对话。2我能理解E部分内容，并能猜出动物们分别在做什么。3我能读F部分的CHANT，并知道字母CR在单词精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6CRY,CREAM中的发音。4我能根据G部分人物动作的提示写出该动作的正确词语,并能作出正确回答。【学习重点】理解句子“WHATARETHEANIMALSDOING。”能灵活运用WHATARETHEYDOING的句型，并能作出准确地回答。【学习难点】对E部分内容的理解，以及能否写出动物们行为动作的词的正确形式。【课前独学】STEP1WARMINGUPSONG“HELLO”STEP2PRESENTATIONANDDRILLA听、跟读D,E,F部分句子三至六遍。B理解，会读D,E,F部分内容。C思考字母组合CR在单词CRY,CREAM中的发音。D学唱英语歌曲FLY,FLY,FLY,FLY,BUTTERSTEP4CONSOLIDATION学唱英语歌曲FLY,FLY,FLY,FLY,BUTTERFLY【我的疑问】在课前独学中，你有什么疑问请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6。【课堂合作与探究】STEP1检查独学组内相互检查或老师检查学生课前独学情况STEP2PRESENTATIONANDDRILL听一听、读一读D部分对话；猜一猜，填一填E部分的的内容；说一说、学一学F部分句子，议一议字母组合CR在单词CRY,CREAM中的发音。STEP3PRACTICE四人表演PARTFSTEP4CONSOLIDATION解决疑问师生一起共同解决独学过程中的疑问。【课堂展示】1读的展示（男生读D部分对话，女生读D部分对话。）2演的展示（组内三人一组选取本课所学的句型及单词,一人做动作，一人提问，一人作答。）3小组品读F部分的CHANT,并评出“最美之声”。【课后盘点】自我评价再努力一般良