《解方程1》_第1页
《解方程1》_第2页
《解方程1》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

解方程教学设计 弄璋镇姐帽小学 董盈勐【教学内容】：教材P6768例1、例2【教学目标】：1、 知识与技能：使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。2、 过程与方法：利用等式的性质解简易方程。 3、情感、态度与价值观：关注由具体到一般的抽象概括过程，培养学生的代数思想。 【教学重点】：理解“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 【教学难点】：理解形如ax =b、ax=b 的方程原理，掌握正确的解方程格式及检验方法。 【教学准备】：导学案、多媒体课件。【教学过程】一、 复习导入 谈话：同学们，前面我们学习了方程现在老师来考考大家。（出示幻灯片）二、教授新授 1通过刚才的检验老师发现同学们都知道了什么是方程，今天我们将接着学习相关的知识解方程（板书课题）。 2齐读导学案中学习目标。（出示幻灯片）3同学们打开课本67页认真自学课本67-68页的例1、例2并完成导学案中的想一想。（出示幻灯片）4.同学们真棒这么快就完成了想一想的相关内容，现在请进行下一个环节议一议。（幻灯片出示相关要求）对子议小组议分发任务卡各小组完成展示预演5通过了十多分钟的自学、群学接下来到了大家展示自我的时候了，在展示前先请评分小组给我们讲解下评分标准。、评分组展示评分标准、展示方案一a 、板书课本第67页的重点内容b 、说说你是怎么解这个方程？c 、验算的方法。d 、老师强调补充（出示相关幻灯片）展示方案二a 、什么叫方程的解？什么叫解方程？b 、方程的解和解方程有什么区别？c 、老师强调补充（出示相关幻灯片）。展示方案三a 、展示课本第68页例题2的内容。b 、说说解方程的方法，和大家讨论解方程需要注意什么？c 、老师强调补充（出示相关幻灯片）。6练一练同学们，现在老师要检验大家的学习效果了，请大家看到导学案后面的练一练，认真完成基础题。（出示幻灯片）三、 总结同学们通过今天的学习你有什么收获呢？请说说你的收获。（出示幻灯片）方程左右两边同时加减或乘以、除以同一个数，左右两边仍然相等。（板书）四、 作业完成导学案的发展
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论