《晚上的“太阳”》第二课时教学设计

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4晚上的“太阳”第二课时教学设计莲山课件M晚上的“太阳”第二课时教学设计教学目标1能正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文。2能理解课文中一些表示人物感情变化的词组，并把它读好。3能根据课文的情境，展开合理的想象、说话。4学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，寻找解决问题的方法。5能主动提出问题，并积极查找资料来解决。OK教学重点能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点能理解课文中一些表示人物情感变化的词组，并较好地运用在复述课文中。教学准备1课件。2道具。3红外线笔。教学设计精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4一、读词导入1师今天，我们继续学习第15课。（学生齐读课题）2师老师这里有一些词组，请小朋友先读在心里，用你们的表情告诉我。（学生自读，开火车读词语，齐读词语）二、学习第一自然段1师通过上节课的学习，我们已经知道课文讲的是爱迪生小时候的故事。现在请小朋友跟随老师一起到故事发生的那天晚上去看个究竟。一天晚上，爱迪生的妈妈病了。爸爸请来的医生说，妈妈得的是阑尾炎，需要做手术。（学生指名听句，一起说）2师请小朋友翻开书，大声读第一自然段，比一比，你又知道了什么（出示两段话）（学生大声读，思考，指名交流）师情况太危急了，谁来读（学生指名读，齐读）三、学习第二自然段1师屋外风雪交加，屋内妈妈的病情十分严重，手术得尽快开始，可是医生妈妈爸爸爱迪生（学生按老师的提示读）师你能连起来读吗/请你也试一试。（学生指名读）师是啊，听着听着，我们的心好像也被揪起来了。（学生齐读）师时间就是生命呀，可是，滴答、滴答，时间一分一秒精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4过去了，（学生想象说话）2师正在这万分紧急的时刻，忽然爱迪生眼睛一亮“医生，我有办法了。”爱迪生想出了什么办法请小朋友默读课文的第二自然段。（学生默读思考）师同桌交流一下，爱迪生是怎样做的（学生同桌交流）师谁来说一说（学生指名交流）师下面，我请一个小朋友来摆一摆，演一演，其他小朋友注意看，爱迪生的每一个动作，想一想，你觉得这个办法怎么样（学生交流）四、学习第三、四自然段1师让我们学着医生的样子来夸夸爱迪生。（学生指名读，齐读）2师妈妈醒来了爱迪生（学生在老师的提示下读课文）师小爱迪生的心里还有着一个更美好的心愿呢（学生交流）师后来，爱迪生真的发明了电灯。他不仅把光明送给妈妈，还送给所有需要光明的人，多了不起呀五、复述课文1师现在请你想象课文中所描述的一幅幅画面，再读这些词语，一定会读得更好。（学生自由读，齐读）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/42师读着读着，你有什么发现（学生交流）师爱迪生用智慧救了妈妈，这个故事多感人哪请你也来讲讲这个故事，要用你的故事去打动别人，可以加上些动作。黑板上的词语可以帮助你们讲好这个故事。（学生自由练说，同桌互说）师有谁自告奋勇或是要推荐你的同桌吗（学生指名讲）六、总结拓展1师爱迪生从小会观察，会思考，把光明带给了全世界的人民。在他的一生中共有两千多项发明呢，人们称他为“发明大王”。学到这，你还想知道些什么（学生交流）2师老师这