最强大脑知识竞赛策划书.doc

最强大脑知识竞赛策划书一、活动简介：1、举办单位：1B暑期社会服务实践队2、活动对象：上仓中学全体同学3、活动时间：2015年7月28日下午/7月29日下午4、活动地点：阶梯教室5、活动目的：通过良性的知识竞赛激发学生对于知识的兴趣，训练学生的思维，培养团队合作精神，提高学生综合素质，为校园增添一份轻松又积极的学习风趣。二、活动内容：1、比赛要求：以班级为单位，每个班选出自己的班级代表队，每个代表队由4-5位同学组成，每个代表队要求有自己的口号。2、比赛过程：赛程流程初赛分组比赛： 提前进行比赛的通知，让学生们自行组队。将全体同学分成两批进行初赛，以小组为单位进行比赛，方式是由主持人主题（选择题），每个队伍在限定时间内作答（举起写有ABCD的选项板），答错三题的队伍淘汰，最后每批留下三个队共六个队进入决赛决赛必答题：校园知多少本环节为关于学校的校史校规的选择题，参赛代表队选取屏幕上的相应问题，由主持人念题后，选手作答。(每题10分，答对得分，答错不扣分)观众互动有奖竞猜共五道题目，猜对的观众会有小礼品送上。第一环节结束后主持人宣布各个代表队得分情况。抢答题：先声夺人本环节为抢答题，共二十题，每题十分,限时二十秒。在此环节中，当主持人读完题目并说完“开始答题”后方可举牌抢答。（答对加十分，答错扣五分）节目表演紧张的抢答题之后是节目表演时间（待定，可换成观众互动或删去），此后将宣布各队前两节的比赛成绩。风险题：决战巅峰本环节为最后一个环节，大屏幕上出现十分、二十分、三十分分值梯度的各类题目请各代表队选择相应分数的题目并作答，答对加相应分数，答错扣相应分数。本环节可以求助现场本代表队的拉拉队或请主持人去掉一个错误答案。宣布总成绩并颁奖备注：若出现多队同时淘汰导致队伍数不足三队的情况，由出局的队伍进行加赛，先答错的队伍出局，直至剩下三队。：若出现无法判断孰先孰后的情况，则由同时抢得的队伍一起将答案写在答题板上并同时亮出答案，得分扣分与规则一样3、比赛纪律： 1、比赛开始时，场下观众保持安静。2、队员代表在回答必答题时，该队其他队员不能给予任何形式的提示，违者取消该队此题答题资格，该试题作废。 3、在比赛过程中参赛队不得影响其他队做答，违者取消其竞赛资格。 4、严禁台下观众以任何形式提示参赛选手，（除第三部分外）。因此原因获利者取消此题答题资格。情节特别严重者，扣此题相应分值。5、各参赛队员用普通话回答问题。 6、各参赛队伍不能在比赛进行当中更换队员。 7、回答时限从主持人提出问题后喊“开始” 开始计时，超过回答时限视为无效回答。无效回答视题型决定扣分或不扣分。 8、参赛队员在回答或补充回答完毕以后，应说“回答完毕”或“补充完毕”。 9、参赛队员可以要求试题重复一遍，重复的时间计入时间时限内，但抢答题内容不重复。 10、比赛中一组比赛结束仍不能分出第一名时，则由分值相同的队再加赛一道抢答题，直至分出第一名为止。 11、为防止分数出现负数，每组比赛各队设基本分200分。 12、竞赛过程中，参赛者不得带相关资料入场，更禁止上网查搜。13、因试题或主持人原因引起答案变化时，则该试题作废，重新抽题或抢答14、根据代表队积分情况等选出团体冠亚季军。4、奖项设置：一等奖：一名二等奖：两名三等奖：三名三、经费预算四、可行性分析活动主题为知识竞赛，通过合作与竞争的方式激发同学们对知识的兴趣，锻炼团队能力，增强集体荣誉感。整个活动的流程连贯合理，由主持人推动流程进行，现场有计分人员和礼仪人员，保证现场秩序及安全五、风险预测1、入场拥挤 迅速调配机动组，引导人群安全有序入座。 控制入场人流量。 2、现场设备出现问题 拷贝多份PPT，保证PPT可以正常放映。 做好活动文字稿备份以备不时之需。 3、嘉宾或选手晚到 安抚观众情绪，请观众耐心等待。 主持人可提出相关话题讨论，以此活跃气氛。 4、到场观众人数少 活动前对每个班级做动员号召，要求每个班有自己的拉拉队。必要时迅知各个部门帮忙抽调人员充当临时观众。 号召相关人员从班级、寝室