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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/41120各数的写法集备教学设计莲山课件M1120各数的写法教学内容第86页的内容完成相应的做一做及练习十六的第35题。教学目标1、使学生初步认识“十位”和“个位”，认识计数器，并能正确地书写1120各数2、培养学生的观察能力，动手操作能力和迁移类推的能力。3、培养学生良好的书写习惯。教学重、难点认识“十位和个位”教具准备小棒若干，数位筒，计数器，投影仪，学生准备小棒和数字卡片教学过程一、复习准备1、拍手数数。从1数到20，从20数到12、数一数下面的小棒有多少根精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4（1）一根一根数（2）先把10根圈起来，再看有几根。3、下面每一堆有几个十几个一一捆加一根一捆加三根2捆4、导入师同学们，我们已经学会数1120各数，并知道1个十和几个一合起来就是十几，我们不仅要学会数数，读数而且还要学会写数。板书1120各数的写法二、讲授新课1、动手操作，初步感知数位学生拿出自制的数位筒，让学生隹右边的筒里放小棒，边放边数师把10根小棒捆成一捆，在左边的筒里放1根小棒来表示这10根。再在右边放4根，这时一共是几根问右边的4根表示什么我们把4所在的位置叫做个位左边的1根表示什么（1个十）我们把1所在的位置叫做十位在数位筒上写个位、十位“那么14该怎么写呢我们可以借助计数器来写2、利用计数器写数精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4出示计数器（观察从右边起，第一位是什么位第二位呢计数器右边起第一档叫个位，右边第二档叫十位，十位上有几个珠就表示几个十，个位上有几个珠就表示几个一，合起来就在个位上写几。）让学生写出14，请一名学生板演师写数时要注意先写十位上的数，要从高位写起。3、练习。完成例4中后写两个数，四个人一组，一人摆小棒，另一人写数。讨论“20”个位上的0该不该写为什么（因为个位的0起着占位的作用，表示个位一个也没有）三、巩固练习1、用数字卡片摆出，下面各数十六十一十九十四十七二十2、听老师读数，学生写1211151716203、给小马虎错误十一写成101十八写成81二十写成24、做
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