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文档简介

,Unit Four We Love Animals!,学习目标,1、能够听说认读有关动物的单词学生能听懂、会说动物单词 monkey dog duck panda cat rabbit 。2、 能在情境中运用Whats this/that? Its a 来交流物品信息。 3、 能够用Cool! I like it. 来描述自己喜欢的物品。 4、完成作业纸。,rainbow train (彩虹火车),Lets go to the zoo,ok?,.What animals can you see?.I can see ,monkey,dog,duck,panda,cat,pig,bear,elephant,bird,Play a game,Whats missing?,Whats that ? Its a _.,Whats this ? Its a _.,Lets play games. 游戏说明：在这个游戏里，老师将在电脑屏目上快速的出现一些单词或图画，如果你能很快的认出是什么单词或图画，请举手大声读出单词并说出其中文。如果你能很快说出来，你们小组将得到一颗星奖励，如果你能很快地拼读出这个单词，你们小组将得到两颗星。加油哦！,bear,bird,elephant,panda,bird,monkey,My zoo,Design a zoo by yourself. And then talk about the animals with your partner. You can act like the animals.,Hello! My name is. Nice to meet you!Look! This is my zoo. I have a .This is a. I like the zoo!,monkey,dog,duck,rabbit,panda,squirrel,bear,mouse,pig,cat,elephant,bird,Which animal do you like best?,每年的10月4日为 “世界动物日”,Animals are our friends.动物是我们的朋友。We should love animals.我们应该关爱它们。,Good to know.,PRC中国panda熊猫,CAN加拿大beaver海狸,USA美国eagle鹰,Australia澳大利亚 kangaroo袋鼠,UK英国lion狮子,Homework:,Draw your favorite animal and talk to each others in groups
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