《狐狸和乌鸦》教学设计一

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5狐狸和乌鸦教学设计一莲山课件M狐狸和乌鸦教学设计一作者佚名转贴自转载点击数108狐狸和乌鸦教学设计一第一课时教学目标1学会本课的12个生字和掌握多音字“差”的读音2理解本课的词语东西高兴漂亮得意嗓子羽毛等教学重难点本课的12个生字和掌握多音字“差”的读音。难点能给简单的句子加上标点句号问号和感叹号。教学准备生字卡片和课件教学过程1谈话揭题；分别出示狐狸和乌鸦的图片，你知道这两种动物吗2看图理解狐狸和乌鸦分别住在哪里一个在树上一个在洞里3看看狐狸的样子它想干什么乌鸦在大树上怎么呀为什么心理会想些什么精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/54今天我们就来学习这片文章教学生字狐狸窝三个生字。5听听故事看看他们之间发生了什么事讨论他们之间发生了什么事。6标出自然小节号遇到生字多读几遍。自学生字7检查自学的情况读生字生词教学多音字“差”说说你是怎样记住生字的字行的8再仔细读读课文，检查自学的情况说说课文一共有几段9分别请学生分段朗读课文。10作业指导书写生字，特别是难写的字要进行提示“谗”“嗓”“极”等11完成课堂作业第一题第二课时教学目标1理解课文，懂得乌鸦爱听奉承话上了狐狸的的当。2有感情的朗读课文。3完成课堂作业第2、3、。4题教学过程1复习生字听写词语精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/52完成课堂作业第二题3指名读第一段，你知道了什么4学习2、3两段讨论狐狸为什么要骗乌鸦的这片肉乌鸦有了这片肉高兴吗哪里能看出来指导朗读乌鸦高兴的语气。5狐狸又是什么样子呢他会怎么想狐狸是什么样子（看图说话）6练习朗读，读出狐狸很谗的样子。7学习课文的47段A狐狸看见这片肉想了想它想到什么B狐狸是怎样把肉弄到手的用线把狐狸说的话用横线划出来C想想它一共骗了几次讨论狐狸是用什么语气说的（讨好的装腔作势虚情假意的假装亲切的）D讨论你是怎样体会出来的一次比一次动听E自由朗读体会出狐狸的讨好的语气F指名让学生来读读比比谁体会的好。G想想这三次好话之间有什么关系乌鸦又是怎样受骗的H找找乌鸦心理发生了哪些变化不作声看了一眼还是不作声得意极了唱精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5I这些变化说明了什么J连起来说说狐狸受骗的经过。K连起来读读课文中间的部分。8学习课文的第8段故事的结果怎样8有感情的朗读课文体会狐狸和乌鸦的不同语气。10完成课堂作业。第三课时教学目标1有感情的朗读课文，总结全文，理解寓意2能展开合理的想象训练说话3能给简单的句子加上逗号句号和问号还有感叹号。教学过程1认读生字和词语2听写句子3有感情的朗读课文读出狐狸的假意和乌鸦一次比一次得意的语气。4总结全文理解寓意乌鸦为什么会上当这是怎样的一只乌鸦5小结爱听别人的奉承话，就要上当受骗，这是这篇寓言要告诉我们的的道理。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/56完成课堂作业的第六题7合理想象训练说话乌鸦的肉被狐狸骗走以后，她的孩子会怎样乌鸦会怎样想会怎样说呢它以后会怎样呢8把他们写下来，读给家里人听听。9课堂作业和练习复习逗号句号和问号还有感叹号的用法加上标点读一读10