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文档简介

11 ao ou iu教学目标1. 学会3个复韵母ai ei ui和它们的四声，学习复韵母的标调规则。2. 学会3个复韵母o ou iu和它们的四声，能够读准音，认清形，正确书写。教学过程一、复习检查1. 认读 o e i u 。2. 抽读复韵母卡片：i ei ui。3. 指名说说复韵母的一般发音方法。二、看情境图，教学语境歌，引出新课内容1. 看情境图，说说图的内容。2. 听语境歌，相机出示o ou iu。三、教学复韵母o ou iu1. 教学复韵母o（1）学习o的读音。 孩子们身上穿着什么衣服？（鸭绒袄）“袄”是第几声？谁会把第三声改为第一声？指名读。 板书复韵母o，o由哪两个单韵母组成，读时要注意什么？ 教师范读，学生自由练读。 指名读，注意纠正读错的音。 比较o和i的发音异同。（2）学习o的四声。 o的声调应该标在谁的头上？为什么？ 出示：o o o o自由练读，打乱顺序读，指名读。 引导用o的四声组词。2. 教学复韵母ou（1）学习ou的读音。 板书ou，告诉学生ou的读音有点像海鸥的“鸥”。 教师范读，学生练读。 比较o和ou的发音不同点。（2）学习ou的四声。 指名在ou上标上四声的声调，并说说为什么标在o上。 自由练读，打乱顺序读，指名读，开“火车”读。3. 教学复韵母iu（1）学习iu的读音。 游泳的“游”是第几声？谁会发第一声？ 出示复韵母iu，学生自由练读。 比较iu和ui。（2）学习iu的四声。 提醒学生iu带声调时，调号应标在“u”上，注意iu和ui的区别。（iu都有标在后） 练读iu的四声。 练习用iu的四声组词。4. 学习oouiu的书写（1）引导看书上的四线格，说说写的时候要注意什么。（2）练习描红。5. 小结标调规则：有别放过，没找o e，i u都有标在后。四、巩固练习1. 抽读卡片。2. 做游戏，找朋友。教师把复韵母i ei ui o ou iu卡片分发给六个学生。教师报汉字，让拿卡片的同学给汉字韵母对号。毛线的“毛”的韵母是哪一个？（o）开会的“会”的韵母是哪一个？（ui）乌黑的“黑”的韵母是哪一个？（ei）带领的“带”
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