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文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3口京实小教师拔尖人才管理办法口京实小教师拔尖人才管理办法为加强我校拔尖人才的培养、选拔和管理工作，充分发挥其示范引领作用，培养不断进取的教科研精神，从而促进学校教师队伍整体素质的提高，根据镇江市中小学教师拔尖人才考核办法（镇教发20166号文件），结合我校现状，制定本管理办法。一、学校对拔尖人才的管理主要依据以下两大方面。1、政治思想表现坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致；积极参加有关政治理论培训和学习活动，服从单位的工作安排。2、工作业绩要求拔尖人才工作量达标，教学质量一流；在科研工作中刻苦钻研、精益求精，不断提高业务水平；能较好地发挥带头人作用，在本单位教育科研和对青年教师培养方面贡献突出；在本学科领域取得较好的成果与实绩。二、管理办法与细则1、学校依据不同层次将拔尖人才分为市级学科带头人、市级骨干教师、区级学科带头人、区级骨干教师、校级学科带头人等五种，为促其发展，分别制定了不同级别的任务标准。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/32、学校每学年组织拔尖人才优质课展示、讲座交流、外出培训、上课等多种活动，为其创设发展平台。3、学校各级各类的拔尖人才需参加校内组织的年度业绩考核，在每年年底参加考评工作，具体时间由学校提前半个月通知。4、不同封号的拔尖人才填报学校下发的分层测评表，并自我鉴定评分，同时依据测评要求呈递相应的证明材料。5、以教科室为主，在学校各个部门的协同下对被考核者一年来的政治思想表现、日常工作、科研业绩和参加培训、进修等方面的情况，给予客观的鉴定评分和考核等第。6、已正式得到市、区拔尖人才称号的教师，学校将实事求是地将考核结果上报教育行政部门。对于学校级别的拔尖人才，考核结果需在达到优秀，方能享受由学校自筹的“校内拔尖人才津贴”。连续两年考核不合格者，降入下一梯队，并取消其向更高级别申报拔尖称号的资格一次。7、对拔尖人才的管理同样适合普通教师的个人成长，学校鼓励全体教师向梯队迈进
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