小学五年级语文《爱如茉莉》（第二课时教学实录及教案）1.doc_第1页
小学五年级语文《爱如茉莉》（第二课时教学实录及教案）1.doc_第2页
小学五年级语文《爱如茉莉》（第二课时教学实录及教案）1.doc_第3页
小学五年级语文《爱如茉莉》（第二课时教学实录及教案）1.doc_第4页
小学五年级语文《爱如茉莉》（第二课时教学实录及教案）1.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学五年级语文爱如茉莉（第二课时教学实录及教案）11、引导学生透过语言文字的细节，读到词语背后的意思，感受文本中一种平淡而琐细的爱的体验，体会探等词表达的效果。2、以这也叫爱为主线，从爱之问号到句号到感叹号到省略号，引导学生多角度体验爱的丰富性，积累故事与词组群。3、形式训练：关于爱的比喻。教学重点：通过文本的细节，感受一种平淡无奇的爱的体验。教学难点：爱的表现形式各有不同。教学过程：一、这也叫爱之问号板书：这也叫爱追问：这样的语气，后面应该加什么标点？2、为什么作者觉得像茉莉一样的爱不叫爱？结合课文描述，引导学生体会平淡无奇：洁白色彩不鲜艳；幽香香味不浓烈；花小不惹人注意3、在作者心中爱应该是什么样的？（1）出示词组群：花前月下 缠绵悱恻 海誓山盟 生死与共 浓浓烈烈 荡气回肠（2）出示故事：王子与美人鱼（童话故事）梁山伯与祝英台（民间故事）项羽与虞姬（历史故事）（3）你了解这些故事吗？简要说说感人在哪里？小结：这些小说故事里的爱，浓浓烈烈叫人荡气回肠，但生活中的日子平常平淡如水，而母亲的生病住院，如同一颗小石子投进了水中，荡出了爱的涟漪。二、这也叫爱之句号1、概括的说说，作者因为哪些事而感到了父母之间的爱。引导学生归纳：父亲出差回来了顾不上吃饺子，直奔医院（吃不下）父亲为了照顾母亲，在床沿边睡，母亲为了不打扰父亲的睡眠，睡着不敢动。（睡不好）2、爱，往往在细节，*一颦一笑中，在一个动作，一个表情里。细读课文6-16小节，哪些细节打动了你，哪些词句让你感受到了爱的温度？请你在下加点或画圈。3、交流：小结：这焦心苦心细心和甘心，皆源于真心。我们来看这样一个画面：出示文字：妈妈睡在床上，嘴角的光泽里。这个画面给你留下怎样的印象？引导关注探字，体会画面的静谧，温馨和美好人有情，景有语。这样的镜头，谁都不忍心破坏。指导朗读。1、 小结。出示文字：哦，爱如茉莉，爱如茉莉。出示文字：病房里，那簇茉莉更加洁白纯净。它送来缕缕幽香，袅袅地钻到我们心中。引导关注钻字来朗读哦字，从内心深处发出，徐徐送出。引导关注钻字来朗读爱如茉莉，表达作者的喃喃谓叹。小结：擦去？，添上。三、这也叫爱之叹号1、设疑：小说故事里的那些浓浓烈烈叫人荡气回肠的爱可是真爱？引导体会：每个人的体验不一样；生活与小说故事不一样；正是这些不朽的艺术作品中的爱的感召，才有了生活中的相濡以沫和患难中的真情。2、小结：教师擦去。加上！四、这也叫爱之省略号1、爱是一道多解的题目，不同的人有不同的回答。就算同一个在不同时期，爱的感受也不一样。教师读自己创作的爱是什么，配
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论