《石榴》教学设计四

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6石榴教学设计四石榴教学设计四作者佚名转贴自转载点击数60目标设定1、有感情地朗读课文。2、练习用“先逐渐最后”说一段话。3、凭借具体的语言材料，了解石榴的生长过程以及特点，激发学生热爱自然，热爱生活的感情，提高审美情趣。教学重点1、抓住石榴花的色、形、多，指导朗读。2、帮助学生了解石榴成熟的过程和石榴的特点。教学难点对第三自然段最后两个拟人句的理解。课前准备石榴实物，石榴花教学过程一、导入上节课，在老师的带领下，同学们认真地读了课文，做到了正确、流利，但是这样还不够，我们还要读出感情，细细品味课文，就像真的到了石榴园看到了石榴树一样。二、理清层次1、这篇课文介绍了石榴的哪些方面带着问题自己读课文。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/62、板书花、果三、学习第二段1、课文第二节主要写了石榴的花，写得很美。请你自读第二节，看看石榴花美在哪儿用“”画下你认为写得好的句子或词。2、指名回答，相机指导板书火红（石榴花的颜色很美，像火那样红，请同学们看，这就是石榴花（实物）颜色多么鲜艳）密盛（“密”是什么意思稠密，一朵花紧挨着一朵花，“盛”是什么意思旺盛石榴花又多又旺，就是越开越密，越开越盛。）吹（出示实物）小喇叭一吹就响，石榴花怎么吹也吹不响，为什么课文中说“石榴花正鼓着劲儿在吹呢”（1、样子有些像；2、石榴花开得很大，花瓣盛开着，就像能吹响一样）吹一首什么歌呢3、石榴花真美，它的颜色鲜艳，形状可爱，开得又密又盛，我们要通过朗读，读出它的美。黑板上的这些词语，要读出重音，请同学们先自己练习。4、点名读相机指导，小老师范读、练读，指名读。老师听了你的朗读，我们有种身临其境的感觉，好像真的看到了美丽的石榴花。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6三、学习第三段石榴花美，石榴果就更有意思了。1、出示投影石榴一天天长大，一天天成熟（齐读）2、默读第3节，哪一句话写出了石榴成熟的过程请你用铅笔划下来。3、板书先逐渐最后作者用上了这些词写出了石榴成熟过程中的颜色变化，这样写很有条理。同学们，你们能不能用这个关联词也来说一句话，比如日出时颜色的变化；春天树木叶子颜色的变化；果实从小到大的变化等等，同位互相说一说。4、成熟后的石榴是什么样的呢谁来读一读。这两句话写得太有意思了作者把石榴当作什么来写你从哪儿看出来的你瞧，在作者的眼中，石榴是有生命的，像一个可爱的娃娃。石榴它不仅会笑、会动、还会说，这样写能使文章更生动。谁来有感情地读一读这两句话，要读出对石榴的喜爱之情。指名读，看他读得能让大家都喜爱上这些石榴娃娃吗精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6谁来评价一下，他读得怎么样要说出好，好在哪儿（笑得多开心）不太好，应该怎么读同学们，现在，你们就是那活泼可爱的石榴娃娃，请看你的两张照片，哪一张石榴笑得咧开的嘴，哪一张笑破了肚皮（看图）你们成熟了，你们是怎样扒开叶子张望，怎样向人们报告喜讯的呢你们做做动作，说一说，同位互相表演一下，现在老师读句子，谁愿意到讲台前表演呢（提示“张望”是朝一个方向看吗是只朝近处看吗）（告诉大家什么喜讯）你的喜讯我听到了。下面请一位同学把第3小节连起来读一遍，看看作者是怎样有条理地写出石榴成熟的过程的。五、学习第四段1、下面我们去摘一个石榴看一看，尝一尝吧2、自读第四节，你认为哪些词写得好，请你用笔划下来。3、讨论交流什么是红白相间、晶莹透亮呢老师剥开一个石榴，你看一看就知道了，石榴子儿有红的，有白的，还亮晶晶的，这就是红白相间，晶莹透亮。4、你尝尝什么味吧（请两位同学来尝、说）你说得我们都流口水了。5、请大家有感情地练读第4节，看谁能读得有滋有精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6味。6、读得真好，老师都流口水了。六、迁移练习（出示桔子、香蕉、水蜜桃等水果）同学们，我们的生活中有很多不同的水果，请你选择你最喜爱的一种，欣赏它们各具特色的外形，去品尝它们独特的味道，然后按照石榴这一课的写作方法把它写下来。板书16、石榴花火红、茂密、吹果先逐渐最后教学后记这篇课文文笔优美，以季节的变化，按照石榴的生长过程（即抽枝、长叶、开花、结果。）来描写的，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。同时我认为也表达出作者对家乡的怀念和热爱之情。此文结构明朗，详写了石榴的花和果（就这两者而言，果更为突出。）故在教学中重点应把握这两点展开。第二自然段写了枝条、嫩叶和石榴花，重点写出了花。分别写了花的色“火红”；花的多“越开越密”、“越开越盛”；花的形“小喇叭”。写出了石榴的活泼、美丽，让学生通过反复朗读，感受石榴的美。第三、四自然段它的果实石榴。主要写了它的两精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6个方面一、课文的第三节，写石榴的成熟过程及它的外形。它的生长过程是结出小石榴天天成熟熟透了；它的外形（随着生长过程而变化）青绿色青中带黄，黄中带红一半儿红，一半儿黄。对熟透了的石榴描写特生动熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。此段写出了石榴成熟的欢喜，同时也是作者及农民伯伯内心的喜悦此外此段也突出了石榴所特有的特征即成熟后易破皮二、