2019-2020年六年级下学期语文第二次质检试卷.doc

2019-2020年六年级下学期语文第二次质检试卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础整合（36分） (共9题；共36分)1. （4分）看拼音写词语。zh dizhng shz lyo yun_2. （4分）读一读，连一连。 长长的_ 肚皮 灌溉_ 庄稼雪白的_ 山峰 淹没_ 农田陡峭的_ 眼睛 冲毁_ 机器明亮的_ 尾巴 发动_ 房屋3. （4分）选词填空视察 考察 观察 惊奇 奇异 神奇 剧烈 激烈 猛烈（1）科学家经常外出1。 （2）县领导来村里1工作，解决了当地村民吃水难的问题。 （3）我经过连续几天的认真1 ， 终于看清了蜘蛛是怎样结网的。 （4）这些古代的神话传说，都被人们染上了一层1的色彩。 （5）盲童竟然拢住了蝴蝶，真令我1。 （6）双龙洞景色1。 （7）1的海风袭击了渔船。 （8）他的身心经常被一阵1的疼痛折磨着。 （9）同学们展开了一场1的唇枪舌剑。 4. （3分）写近义词。 奇妙_ 雕饰_ 闪烁_诱人_ 感叹_ 锋利_5. （4分）我会选择划线词的解释。 （1）天门中断楚江开（ ） A . 中午的时候断开B . 从中间断开C . 从中间拉开（2）水光潋滟晴方好（ ） A . 水中的灯光B . 湖面波光C . 水面上的灯光（3）山色空蒙雨亦奇（ ） A . 天空迷蒙B . 空洞而迷蒙C . 云雾迷蒙的样子6. （4分）判断对错。 （1）喜鹊的家在村的渡口旁边的大枫树上。 （2）“我”非常喜欢喜鹊阿姨和她的六个孩子。 （3）喜鹊阿姨教孩子们拼音字母，跟我们书上学的一样。 7. （6.0分）积累运用。 （1）此夜曲中闻折柳，_。 （2）_，不能动人。 （3）轻诺必_。 （4）落红不是无情物，_。 （5）唯有_是值得宝贵的，唯有他_起来，中国才有真进步。 8. （3分）按要求改写句子。 （1）咆哮的洪水把村庄淹没了。（改为“被”字句） （2）人们顶着满天飞舞的北风和大雪，四处寻找燕子。（修改病句） （3）闻到 清香 一股 我 就 一进门（连词成句并加标点） （4）小爪子抓住苇秆。（扩句，至少要扩写两处） 9. （4分）按要求，写句子。 （1）闰土心里的希奇的事，让我羡慕。（改成反问句） （2）他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（用划线词写话） （3）闰土是闰月生的。他的父亲叫他闰土。（用合适的关联词语，把两句话连成一句话） 二、 阅读理解（34分） (共2题；共34分)10. （15.0分）阅读下文，回答问题。 又过了一天，那顾客再来的时候，裁缝笑着问他：“怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？”顾客说：“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。”“那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。”裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”_根本不用_裁缝解释说_因为您的布在我的柜子里搁着_我还没开始裁料呢_顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”（1）在文中的横线上加上恰当的标点符号。 _根本不用_裁缝解释说_因为您的布在我的柜子里搁着_我还没开始裁料呢_（2）裁缝和顾客各有怎样的性格特点？ 裁缝：_。顾客：_。（3）当顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛的时候，他会对裁缝说些什么？ （4）请概括一下选文的主要内容。 11. （19.0分）课内阅读，回答问题。修鞋青年星期天上午，我去书店买书，路上我被一个修鞋的小摊吸引住了。修鞋匠是一个二十多岁的青年，身穿工作服，腰间系着蓝围裙，消瘦白净的脸上，一双乌黑发亮的眼睛里闪着机敏的光。一个女青年把一只没了后跟的皮鞋递了过去，修鞋师傅仔细地看了看，用 的口吻说：“是用钉子钉，用黏合剂粘上？”显然女青年在这方面是外行，她没有马上答话。修鞋师傅看出了女青年那种不理解的神情，便 说：“还是用黏合剂粘吧，既美观又省钱。”女青年点了点头。修鞋师傅熟练地操作起来，他仔细地切磨后跟之后，从一个暗色的瓶子中取出黏合剂，均匀地涂在后跟上，然后小心翼翼地粘好。我以为已经完成了，谁知他却转身走了几步，把身后的长方形烘箱打开，扭亮了里面的大灯泡，把鞋子放了进去。“得烘半个小时左右才行。”修鞋师傅一边往回走一边说，“时间是长了一些，我现在正准备研究一种新型黏合剂。”我忽然发现这个师傅的腿有些异常左腿要比右腿长好多，右脚穿的鞋是特制的。啊，这是一个残疾人！我怀着敬佩之情，仔细地观察起这个小小的修鞋摊。只见烘箱上有一个小本，上面写着“意见本”三个字。我一页一页地翻阅起来，上面的意见还真不少，足足写了满满一本，都是表扬这位修鞋师傅的，看来他虽然身体残疾，但意志坚强，修鞋技术还非常高。（1）用横线把描写修鞋青年外貌的语句画出来。 （2）结合上下文，在括号里填上恰当的词。 建议 商量鞋师傅仔细地看了看，用_的口吻说：“是用钉子钉，还是用黏合剂粘上？”修鞋师傅看出了女青年那种不理解的神情，便_说：“还是用黏合剂粘吧，既美观又省钱。”（3）给下面句子中的字选择正确读音。 修鞋匠是一个二十多岁的青年人，身穿工作服，腰间系（x j）_着蓝围裙。“是用钉（dng dng）_子钉（dng dng）_，还是用黏（nin zhn）_合剂粘（nin zhn）_上？”（4）解释下面的词语。 机敏：_ 残疾：_新型：_ 翻阅：_（5）认真读句子，结合加粗的词谈体会。 他仔细地切磨后跟之后，从一个暗色的瓶子中取出黏合剂，均匀地涂在后跟上，然后小心翼翼地粘好。（6）你觉得修鞋师傅是个什么样的人？你想对他说什么？ 三、 作文（30分） (共1题；共30分)12. （30分）童年是一本书，它记载了我们诗一般的五彩斑斓的幸福生活。即将小学毕业的我们，就要跟童年说再见了。然而，我们忘不了亲爱的同学，忘不了敬爱的老师，忘不了门卫的保安叔叔；我们忘不了快乐的课堂，忘不了丰富的课间活动，忘不了多彩的兴趣小组活动选择你最忘不了的一件事，表达出你的感激与留恋之情。要求说真话叙真情，题目自拟，450字左右。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础整合（36分） (共9题；共36分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、3-9、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、7-1