三年级下语文教案18心中那盏灯语文s版.docx_第1页
三年级下语文教案18心中那盏灯语文s版.docx_第2页
三年级下语文教案18心中那盏灯语文s版.docx_第3页
三年级下语文教案18心中那盏灯语文s版.docx_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.引导学生学会“巷、享、腊”等10个会认字，“盏、街、糊”等15个会写字。掌握“执意、分明、珍藏”等词语。2.理解课文内容，体会文中重点句子的含义和包含的感情。通过各种形式的朗读，加深对课文内容的理解。3.通过本课教学，引导学生体会浓浓的父子情怀。教育学生要孝敬父母，尊敬长辈。学习课文，体会重点句子的含义。理解重点句子，体会浓浓的父子之情。2课时一、谈话导入新课你见过冰灯吗？哈尔滨在每年的冬季都会举办冰灯展，可漂亮了。今天我们要来学习一篇和冰灯有关的文章。（板书课题：心中那盏灯）学生齐读课题，并对课题进行质疑。过渡：这是谁心中的灯呢？它又是一盏什么样的灯呢？下面我们一起来学习课文吧。二、检查预习情况1指名分段朗读课文。要求读得正确、流利。用笔画出本课生字词。2师生共同评价学生朗读情况。3幻灯片出示本课生字。（1）翘舌音：盏 啥 质（2）平舌音：碎（3）前鼻音：盏 隐（4）后鼻音：巷 享（5）其他字：纳 糊 玻 璃 勾 夸4指名认读生字，并做到口头组词。5出示文中词语，指定小组进行“开火车”练习。6轻声朗读课文，找出最令你感动的句子，并在句子旁边写上自己的感受。三、再读课文，理清文章的脉络1这篇课文写了一件什么事情？2以小组为单位讨论每个自然段写了什么内容。3各个小组在小组内先相互交流，进行改进。并推荐代表准备发言。反馈学习情况。4把内容相近的段落合并为一段，并给课文分段。反馈分段，概括段意情况。第一段：（14）：写“我”要父亲做一个灯笼。第二段：（513）：写父亲为“我”做冰灯。第三段：（14）：赞美父亲做的冰灯是一盏最美的灯。5小组内互相朗读课文中自己喜欢的段落或喜欢的语句。四、小结这篇课文讲的是一位父亲忍着寒冷为儿子做灯笼的事，表现了父亲对儿子的深爱之情。五、布置作业1再读课文，勾画出描写父亲做冰灯动作的语句。课文中不理解的词语，借助工具书或联系上下文解决。2思考课后习题。一、复习，导入新课1听写本课生字及词语。2这篇课文讲了一件什么事？二、学习课文第一段。（14自然段）1指名朗读课文第一段，要求正确、流利、有感情。2学生自主学习本段。读懂了什么，提出质疑。3找出描写别的小孩灯笼的句子，齐读。4我的要求过分吗？父亲答应了，说明了什么？5“执意”是什么意思？父亲纳闷什么呢？三、学习课文第二段。（513自然段）1指名朗读第二段：要求正确、流利、有感情。2学生自主学习本段。读懂了什么，提出质疑。3小组讨论：看到父亲做冰灯，“我”为什么哭了？4用横线画出课文中反映出父亲做冰灯不容易的句子。5找出你最感动的句子，谈谈你的体会，并将体会写在句子的旁边。6学了这段文章，你有什么要说的吗？7你能说说你的父亲平时是怎么关心、爱护你的吗？四、学习课文最后一段1全班齐读末段。2你是怎么理解最后一句话的？（冰灯虽然化了，但是父亲那浓浓的父爱却永远地珍藏在我的心中，文中最美的冰灯指的是父亲对我的关爱。作者将永远记住父
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论