《小柳树和小枣树》的教案和教学反思

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6小柳树和小枣树的教案和教学反思小柳树和小枣树的教案和教学反思教材分析小柳树和小枣树是小学语文二年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，借助小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点。并通过它们之间的对话，生动形象地使学生懂得“要善于发现别人的长处，正视自己的不足”这一深刻的道理。教学目标1、认识8个生字，会写10个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。3、读懂课文内容，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。教学流程一、创设情境，诱发学习兴趣。同学们，老师给你们带来了两位朋友，你们想认识他们吗1、第一位出来了，你愿意跟他打招呼吗，那就叫叫他的名字吧（小柳树）。叫得可真是热亲，小柳树为认识了你们可高兴了。2、还有一位伙伴也羞答答的出来了，你知道他叫什么精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6吗你来叫叫他的名字吧，你们叫的真亲切。3、教学“枣”字教学读音，然后给枣组词，红枣身上的颜色咱们叫他枣红色，你们知道枣字下面有两点像什么吗（评价语你是个爱动脑筋的孩子）4、这两位小伙伴心情可好了，你知道他们春天和秋天时有什么不同吗读懂了课本上的这个故事，你们就能找到答案了。（板书课题）二阅读、识字、探究、感悟。1、初读课文，整体感知。自由朗读全文，把句子读通顺，难读的字词和句子多读几次。给课文标上序号。2、交流反馈刚才我看小朋友们读的很认真，读得津津有味，但是我巡视时发现有句句子有几个孩子读错了。下面请同学们看银幕落实多音字结和曲孩子们我们克服了多因子的烦恼，下面请你们看学习提示。3、自学提示自由读课文1到4自然段找出小柳树都说了什么话请用波浪线划出来。小柳树说“喂，小枣树，你的树枝多难看哪你看我，多漂亮”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6小柳树说“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀你看我，多漂亮”你们读了小柳树的话，你觉得这是一颗怎样的柳树预设万一回答不出来，引导你平时跟同学说话会怎么说，你是个有礼貌的孩子，会用礼貌用语。（你真会学习，也会体会没礼貌、很骄傲、很得意的人）可是咱们的小柳树没有像你这么有礼貌。你从哪个词看出来喂，说明了小柳树非常很没有礼貌，谁来试读第一句和第二句。小朋友你读的绘声绘色，把小柳树读活了你看小柳树说的话里有两个新的标点符号，咱们叫他感叹号，感叹号有加强语气的作用。谁来试试看师对呀，小柳树很得意，很骄傲也很没有礼貌，所以我们朗读时，要读出没有礼貌、很骄傲很得意的口气，大家一起来读读看小柳树说自己的树枝漂亮，还说自己的叶子也漂亮咱们来读读这句话小柳树说“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀你看我，多漂亮”师小柳树她得意自己的漂亮，看不起小枣树的难看，请小朋友们自由看课文1到4自然段，横线划出小柳树漂亮的句子，圈出枣树难看的词精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6（3）出示句子小柳树的腰细细的，树枝绿绿的真好看，指名读（读出细、读出绿，个别读，齐读，我会说小河（）的，还会说什么怎么样的）同学们真会学习，脑筋像喜洋洋一样聪明。我们再去看看描写小柳树美得句子（板书腰细细的树枝绿绿的）出示句子春天，小柳树发芽儿了。过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美教学“浅”，学习“浅”，你有什么好法子记住它（钱浅，反义词深。这里的深浅表示颜色）写“浅”这个字那里需要提醒大家呢刚才看小朋友们写字很认真，也写得比较好，小柳树在称赞你们是小书法家呢，请大家再读一次赞美一下她呢指名读，通过孩子们的朗读老师看见小柳树的衣服可真是美。她的衣服美在（板书浅绿色）柳树的衣服比枣树好看，而且她的叶子出示又细又长的句子小柳树多次跟枣树比较，觉得自己什么地方都比枣树漂亮，觉得枣树实在是难看出示句子树枝弯弯曲精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6曲的，一点也不好看。光秃秃教学生字“秃”；看着弯弯曲曲光秃秃的枣树；难怪小柳树说话这么没有礼貌，这么得意，到了秋天他们之间还会有新故事发生吗我们下节课继续学习（3）归纳。这节课我们学到了很多好词好句，比如什么怎么样的，还有颜色词，同学们可以把他们摘到一本本子上，下次写话想用的时候可以翻开看看。三拓展与巩固1、巩固会认的字词语过关2、写字漂比等四作业设计1、回家读读柳树的话给家长听听，给你一个评价2、讲讲小柳树和小枣树故事给家长听教学反思最近两周上了三节小柳树和小枣树，每个班级的生成都不同，可不知为啥，到自己班级讲的和蔼点，童趣点，学生咱就一愣一愣滴，相比较过来，在自己班上时，课前都没有准