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我心目中的好老师模板姓名黄燕萍性别女年龄24学历大专职称教师教龄8职务班主任所任学科美术.音乐.健康课题名称过马路要看灯走走玩玩学生作业全文或摘录一份对自己触动较深的学生作业。屈指算来，截至到今天，曾经教过我的的老师可真不少了。他们当中，有的对学生要求十分严厉；有的上课很风趣；有的注重对学生能力的培养；也有的强调分数的重要。真是教学风格各有千秋。那么，您想知道我喜欢什么样的老师吗？我心目中的好老师标准又是怎样的呢？请听我娓娓道来。 我心目中的好老师首先是形象儒雅的，看上去和蔼可亲的那一种。她谈吐得体自然，好像懂得的知识永远比我们多得多。她像春风，为我们播撒知识的种子；像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身，她为国育才，为人师表，与自己尊敬的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。 我心目中的好老师，同时应该是调控课堂气氛的高手，她的课 堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊！我想，老师 施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一 缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望心目中的好老师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢？可见，寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。 我的感言身为一名教师，最欣慰的莫过于学生健康成长，当然最喜悦的莫过于能得到学生的赞赏和肯定。但这个学生评出的“我心目中的好老师”我当视如珍宝，因为这里蕴藏的是无价的真爱，是纯真的渴望，是无声的呼唤。 就是在任何时候，教师不能为了自己的利益，亏待学生。就是在任何时候，教师为了学生的成长，都要尽心尽力，不求回报。就是在任何时候，教师都要平等的关爱每一个学生。确实，我一直认为教师就像是船长，在这个教室中，在这40分钟里，教师既要让“船”乘风破浪，在知识的海洋中翱游；同时又身负重任，要照料和守护着这一方净土。这是教师肩负的使命，要完成这一使命，需要教师尽心尽责的付出，这种付出收获的不是名、不是利，甚至不是学生的掌声与鲜花，收获的是心之安，是学生长成苍天大树的欣慰。 “传道、授业、解惑”一向被认为是教师的天职。但在当今知识经济时代，我认为教师不应该是个传统的师者形象，教师应该 由知识的传授者转变为学习的组织者、参与者和引导者，应该充分重视学生在学习过程中的主体地位。教育学家布鲁纳认为：“教学生学习任何科目，决不是对学生心灵灌输些固有的知识，而是启发学生主动去求取知识与组织知识。教师不能把学生教成一个活动的书橱，而是教学生如何思维；叫他学习如何像历史学家研究分析史料那样，从求知过程中去组
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