广东省深圳市八年级生物上册20.2性状遗传的物质基础教学设计新版北师大版.docx

20.2 性状遗传的物质基础教学设计班级科目上课时间教学目标知识与能力（1）简述染色体、DNA、和基因的关系;（2）简述基因的重要作用。过程与方法通过观察和分析、讨论问题，提高学生的 观察能力，分析和综合能力。情感态度与价值观通过对遗传物质基础的教学，帮助学生树立世界是物质的观念教学重点难点 重点：染色体、DNA、基因的关系 难点：基因的概念和功能教学过程一、创设情景，复习导入复习旧课：引入新课：我们与父母的相似之处和不同之处由什么决定？是否是父母直接将性状传递给后代？性状由什么控制？如果一对夫妇一个有耳垂，一个无耳垂，那么他们的孩子的耳垂会怎样？黑人与白人结婚呢？ 二、探索新知：自学指导： 1、细胞中最重要的结构是什么？2、染色体的主要成分是什么？其中起遗传作用的是什么结构？3、DNA上有遗传效应的片段称为什么？它如何控制生命的性状？4、用图表示基因、DNA、染色体、细胞核、细胞和生物体的关系。探究点一、染色体 讲解克隆羊“多莉”：1997年2月22日，英国科学家宣布克隆绵羊成功，引起了包括科学家、伦理学家、政界要员，乃至一般市民的广泛关注，在全球卷起了一场“克隆风暴”。克隆羊“多莉”成了当时最具轰动效应的明星。 归纳：遗传物质在细胞核中。控制生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中。生物是由细胞组成的。细胞的细胞核中，可以找到一种叫染色体的结构，容易被碱性染料染成深色。展示显微镜下染色体彩图和男女染色体图归纳：人体有23对染色体，成对存在，其中男的第23对染色体的组成为：XY，女性的染色体组成为：XX。父母是双眼皮，子女也是双眼皮，父母的双眼皮基因如何传递给子女？能否直接将性状传递？父母遗传给后代的是什么？人是如何发育而来的？父母将遗传物质传给后代是通过什么？生物体中的染色体：体细胞中成对存在；生殖细胞中以条存在；生殖细胞的染色体是体细胞的二分之一。染色体数目恒定的重要性：体细胞中的染色体成对存在。每一对染色体都是一条来自父方,一条来自母方。不同物种的生物，它们细胞中染色体的形态和数目不同，同一种生物，它们的染色体数目又是相对稳定的。染色体数目的恒定对生物生命活动的正常进行非常重要，人的体细胞中多了或少了一条染色体，就可能导致严重的遗传疾病。 讲解唐氏综合征即21-三体综合征又称先天愚型及危害。 探究点二：DNA控制性状的物质是蛋白质还是DNA或是其他的？阅读课本认真思考。材料分析：美国科学家赫尔希和他的学生蔡斯在1952年从事噬菌体侵染细菌的实验。他们用放射性同位素35S标记了一部分噬菌体的蛋白质，并用放射性同位素32P标记了另一部分噬菌体的DNA，然后，用被标记的T2噬菌体分别去侵染细菌（上图），当噬菌体在细菌体内大量增殖时，生物学家对被标记物质进行测试。测试的结果表明归纳：留在噬菌体的蛋白质并没有进入细菌内部细菌的外部，噬菌体的DNA却进入了细菌体内，可见，噬菌体在细菌内的增殖是在噬菌体DNA的作用下完成的。总结：DNA是遗传信息的携带者每条染色体上一般只有一个DNA分子。DNA是一条双螺旋分子链DNA是主要的遗传物质探究点三、基因引入：起遗传作用的主要是什么？人的单双眼皮由谁控制？展示双螺旋图和单双眼皮图学生通过阅读课本得出概念：1、定义：DNA上有遗传效应的片段2、基因是遗传物质的基本单位基因：基因也和染色体一样在体细胞中是成对存在的，成对的基因一个来自母亲、另外一个来自父亲。体细胞中：成对存在生殖细胞中：单个存在 探究点四：染色体、DNA、基因三者的关系。合作探究：说出基因、DNA、染色体、细胞核、细胞及生物之间的关系，用图表示出来。学生活动：展示小组的成果在生物的体细胞中,染色体、DNA和基因是成对存在，成对的染色体.DNA和基因都是一条个来自父方,一条个来自母方。同一细胞中,染色体和DNA的数量一样，但是基因的数量比较多。即：染色体的数量=DNA的数量基因的数量探究点五、基因是生物体结构和功能的蓝图 引入：建房子需要工程师设计图纸，房子的主要构件是钢筋、水泥和砖头等。那么人呢？形成一个人的蓝图是什么？构件是什么？不同基因 不同蛋白质不同性状表现 控制合成 控制生物个体总结：基因是通过指导蛋白质的合成来表达自己携带的遗传信息,从而控制生物的性状表现.所以,生物体的主要构件是蛋白质,而生物体结构和功能的蓝图是基因.举例：衣服、首饰与条形码的关系探究点六、基因的选择性表达引入：人体是由同一细胞受精卵发育而来，那么人体的每个细胞的遗传物质都是一样的吗？是否每个细胞表现的性状都一样？基因选择性表达：基因虽然能控制生物的性状，但也不能控制生物体的全部生命活动。议一议：我们知道，既然是遗传物质（基因）控制生物的性状，子女的基因来自父母，为什么子女的性状总会与父母有差异呢？子代的性状除了受基因的控制，在子代生长发育过程中还受到 环境的影响 ！三、知识总结：1、遗传信息的携带者：具有遗传信息的片段：一对基因控制 相对性状一对基因位于一对染色体的 位置一条染色体上有 D