中秋节主题队会教案_0

1/8中秋节主题队会教案一、活动目的1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动时间XXXX年9月17三、活动准备苏轼的水调歌头OK带、中秋灯谜、图画、月饼四、活动地点六班教室五、活动过程老师导入中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。一、中秋节的来历和风俗1、中秋节的由来老师队员们每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么月亮像什么、出示圆形月饼，让学生比较。老师月亮在最圆的时候是什么日子、说中秋节的由来。老师谁知道中秋节的来历、小结队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说2/8法是农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。2、中秋节的传说与民间故事老师引中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了老师有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事生嫦娥奔月指名讲述嫦娥奔月的故事。引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。老师看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。3、队员介绍中秋节的习俗老师引好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。二、中秋诗词佳句知多少老师有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。、出示图片1老师问我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。队员齐背静夜思。、老师中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词水调歌头明月几时有，“但愿人长久，千3/8里共婵娟”就出自这首词。老师今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。有感情朗读苏轼的水调歌头，刘禹锡的八月十五夜桃源玩月12活动目标1、了解中国的传统节日，感受中华民族悠久的历史文化。2、倡导过中国节，传承和弘扬中国传统节日文化。活动内容1、发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关知识。2、通过多种形式述说传统节日中的来历、习俗，从而引导学生了解节日的习俗，感受中华民族悠久的历史文化，弘扬中国传统节日文化。一、开场白甲中华民族历史悠久，源远流长。乙中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，甲承载着中华民族的文化血脉和思想精华，乙是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，甲是建设社会主义先进文化的宝贵资源，乙是对青少年进行思想道德教育的重要载体。甲乙今天我们来讨论关于即将到来的中秋节。二、了解中国特有的传统佳节中秋节的来历1、中秋节是我国的传统佳节，具有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的礼制，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托人们对生活无限的热爱和对4/8美好生活的向往。每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。2、中秋节起源的另一个说法是农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。3、它还有着许多不同的名称呢三、猜字谜游戏1、中秋的晚上，人们除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔，猜字谜等活动。今天我们也准备了一些字谜，看看哪些同学想象力丰富，最最聪明。凡猜中的同学都可以加分哦“明天日全食”，打一“月”字；“中秋菊盛开”，打成语“花好月圆”；“二月平”，打一“朋”字；“月与星相依，日和月共存”，打一“腥”字；“一对明月毫不残，落在山下左右站”，打一“崩”字；“掬水月在手”，打成语“掌上明珠”“天秋月又满”，打食品名“桂圆”；“清流映明月”，打生活日常用语“漂亮”；“残月斜照影成对”，打一“多”字；四、诗词配对欣赏1、中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，古往今来，人们常用“月圆、月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。留下许多千古绝唱。2、做个游戏，以下名句是哪位诗人所做，考考大家的语文水平，当然同样说对的人有奖。李白的“举头望明月，低头思故乡”，苏轼水调歌头明月几时有，把酒问青天。但愿人长久，千里共婵娟。5/8，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”张九龄望月怀远海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思苏轼中秋月此生此夜不长好，明月明年何处看。李商隐嫦娥云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。李白月下独酌花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。王建十五夜望月今夜月明人尽望，不知秋思落谁家五、议论接下来问大家几个问题1、你过圣诞节吗2、你“过”圣诞节的理由是什么3你的这个圣诞你和谁一起度过4你曾在圣诞节送过别人送的礼物吗5你曾在圣诞节收到过别人送的礼物吗6、相比下,你更喜欢过西方圣诞节还是中国春节7、越来越多的年轻人热衷于过西方的圣诞节，你怎么看总结传统节日是我们中华民族传统文化的有一部分。作为一个青年，我们更应尽己所能，发扬它们、保护它们，使它们在中国历史长河里闪烁耀眼的光芒六、总结相信通过今天的活动，我们大家都有所收获。中秋就快到了，我们也要送给大家一个月饼。第一层，体贴第二层，关怀第三层，浪漫第四层，温馨中间夹层，甜蜜祝大家天天都有一个好心情永远开心12一、实施背景让学生充分了解我国各地各民6/8族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动时间中秋节前两天三、活动目的1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。四、活动准备将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。五、活动方案第一阶段活动准备一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。第二阶段以班会形式进入活动一、情境导入二、进入活动主题，交流感悟第一7/8主题话说中秋1、中秋节的由来2、中秋节的传说与民间故事3、中秋诗词佳句知多少第二主题中秋实践活动1、设计别致、精美的月饼图案2、举办月饼宴三、讨论中秋节活动方案1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗谈谈今年打算怎么过中秋节。2、同学们之间交流。四、小结同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是花常开月常圆人常在老师感到好开心看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整第三阶段拓展，延伸。中秋节是欢庆丰收的节