语文人教版九年级下册古诗词鉴赏教学设计 .docx

中考专项复习古诗词赏析的题型与方法郝雨复 习 目 标1、明确中考考点2、熟悉常考题型3、掌握答题技巧一、中考诗词鉴赏考点要求1.能够正确理解诗歌的内容，体悟作者情感2.能够用自己的语言再现其意境或内涵3.能够理解常用的表达技巧4.能够从遣词炼字和修辞角度赏析语言，理解诗句含义二、中考样题阅读下面这首古诗，回答9-10题。（4分） 岭上逢久别者又别 权德舆（唐） 十年曾一别， 征路此相逢。 马首向何处？ 夕阳千万峰。9.对本诗的理解和鉴赏，下列错误的一项是（2分）A.这首诗前两句流露出久别重逢的惊喜之情。B.本诗的重点是抒写久别重逢的感触。C.这首诗语言朴素，不作雕饰，但在平淡中蕴含着深深的情味。D.末句中“夕阳千万峰”与题目中的“岭上”相呼应。10.从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。（2分）三、题型示例与归纳1.寻找意象题例1： 全诗描写了初夏的哪些景物？例2：这首诗写景很别致，能体现“小”的景物有哪些？ 例3：词的上阕通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境？ 2.描绘画面题例1：请描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”的展现的景象? 例2：请发挥想像，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景？ 3. 体会情感题例1：诗的最后两句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。 例2：诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？ 例3：本诗表现了作者怎样的心境？请结合诗句简要分析。 4. 欣赏词句题例1：请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。 例2：“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙， 请作简要赏析。 例3：请赏析“烽火连三月，家书抵万金。”这一名句的妙处。 例4：“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请赏析。5.赏析技法题例1：“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用什么表达方式，表达了作者怎样的感情？ 例2：“白头吊 古风霜里”一句中“风霜”一语双关，请分析双关的具体内容。 例3： 这首诗运用了怎样的表现手法？四、诗歌鉴赏“六看”1.看题目认识对象 2.看作者了解背景3.看意象把握情感 4.看尾句参透主旨5.看注释破解难点 6.看题干得到启示五、典型考题 考点1.寻找意象题卜算子咏梅 陆游(南宋) 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。问：词的上阕通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境？（2分）2. 描绘画面题使至塞上 王维（唐） 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。问：“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？（2分） 3.体会情感题（1）知人“论诗” （2）抓关键词（3）感悟意象知人论“诗”苏轼： 乐观旷达、 粗犷豪放辛弃疾： 沉雄豪迈、 细腻柔媚杜甫： 忧国忧民、 沉郁顿挫陶渊明： 向往田园、 恬淡闲适王维： 淡远宁静， 隐逸思想李白： 豪放飘逸、 浪漫情怀 抓关键词(1)题目 春夜喜雨 杜 甫(2)序、注 水调歌头 明月几时有（ 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。） 苏 轼(3)诗眼 举头望明月，低头思故乡。 六、实战演练 山居秋暝（唐）王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙