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教学资料范本看丹麦幼儿园的如何打败入园综合症编 辑：_时 间：_导读：孩子准备去上幼儿园了。每个家长总觉得自己的孩子自理能力还不够、会不会被欺负?很担心他不能适应幼儿园?而幼儿园刚开学的、此起彼伏的哭闹声令人揪心。可是在丹麦、这种由入园综合症引发的现象却很少。孩子准备去上幼儿园了。每个家长总觉得自己的孩子自理能力还不够、会不会被欺负?很担心他不能适应幼儿园?而幼儿园刚开学的、此起彼伏的哭闹声令人揪心。可是在丹麦、这种由入园综合症引发的现象却很少。原来丹麦幼儿园有一个“5天适应计划”、能神奇地消除孩子的入园不适、让家长的担心化为乌有。这个“5天适应计划”究竟是怎样的呢?入园那天、幼儿园园长就站在学校门口迎接新生家长和孩子。园长不仅和父母握手、还和每个小朋友握手、尽管有的孩子不懂英语、她也会很认真地给他们做自我介绍。接着、就带家长与小朋友去认识小班的其他两位老师、并介绍了幼儿园的活动设施和活动教室。第一天、1个小时一个小时后、时间到了、老师请家长带孩子回家、奇怪地时、所有的孩子都不想走、因为他们还没玩够玩具呢!尽管如此、园方还是坚持放学。因为计划的目的达到了：这几个孩子、第二天准保惦记着到幼儿园来继续玩玩具。第二天、两个小时果然、小朋友们高高兴兴地来了幼儿园。按园方要求、孩子们要单独在园里待两个小时、家长离开时、小朋友们只顾着玩儿、也没见有哭的。两个小时后、家长回来接孩子回家。还是有不少小朋友舍不得离开幼儿园。第三天、两个半小时这次、孩子们单独要在幼儿园待两个半小时、除了玩玩具还可以参加园内的活动、比如唱歌、玩游戏等。第四天、三个半小时小朋友们在园内的活动与昨天一样、玩与参加活动、但这次待在园内的时间持续到午餐。午餐时间到了、所有的小朋友在老师的指挥下在座位上做好、享受在幼儿园的第一次午餐。在园里吃午餐后、家长来接走孩子。第五天、全天小朋友们就按照正常的上课时间待在幼儿园了、有了前几天的过渡、他们在园内玩得可开心呢、没见到一个因为长时间见不到家长而掉“金豆豆”。实践证明、丹麦幼儿园的“5天适应计划”真的很管用。国内的幼儿园
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