高中语文《第1课 林黛玉进贾府》教案.doc_第1页
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第1课 林黛玉进贾府1.诵读教学法。品读揭示人物性格的语言，得到一种感性认识。 2.讨论分析法。通过讨论分析强化认识人物的出场反映的人物的身份和地位，了解作者构思的独具匠心。 情感态度价值观目标：认识红楼梦的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。（2）教学重点分析人物的性格特点及描写人物的方法。（3）教学难点体会红楼梦的反封建意义。（4）教学建议教学本课时，主要应把握好以下几个方面：1.思想教育的重点是让学生正确认识红楼梦这部古典名著的反封建的重要意义。这种思想教育渗透在教学过程中，则主要是通过对人物形象，特别是对贾宝玉的分析完成的。2.红楼梦的开头四回是全书的序幕，为后面展开情节、刻画人物作了铺垫。教师简要介绍开头四回的主要内容，以使学生能更好地理解本文的内容。3.基础较好的班级或课文中容易理解的内容，应以学生自学讨论为主，教师小结；基础较差的班级或课文中较难理解的问题，应以教师分析讲解为主，以利于学生心领神会。 4.应当组织学生看电视剧或电影中的有关部分。新课导入设计导入一红楼梦是中国古今第一奇书。 清 代：“开谈不讲红楼梦，虽读诗书也枉然”之说。 毛泽东：“中国封建社会的百科全书”，“中国的第五大发明”。 冯其庸：“大哉红楼梦，再论一千年。” 王 蒙：红楼梦：“是一部令人解脱的书，是一部执着的书”。 红楼梦迄今有十八种文字六十多种译本，在世界发行，它是世界文学第一流的珍品。 红楼梦是一部伟大的作品，一部伟大的作品必须由一个伟大的灵魂来创造，而一个创造出伟大作品的灵魂必须有两个条件：一是要有极高的文学素养，二是要有曲折跌宕波澜壮阔的生活经历。今天我们就来初识红楼梦，认识曹雪芹。（板书课题）导入二枉凝眉是大家所熟悉的曲子。歌中唱道：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。”结果呢？一个是整天为他哭泣（林），一个是整天为她牵挂（贾）。“水中月”“镜中花”这两个形象的比喻对造成爱情悲剧的现实提出了质问。今天我们一起来学习节选自红楼梦第三回的林黛玉进贾
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