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开贤学校20112012学年度第一学期 三 年级经典诵读工作计划 撰写人: 张晓华 时间： 2011、9、7 一、指导思想 自学校开展中华经典诵读活动以来，已经取得良好的教育效果和社会影响，但也遇到了一些问题，我们三年级级组会坚定不移地抓好经典诵读工作。使中华经典诵读成为学校的一大特色。 二、工作原则我们将以学校诵读计划为基础，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让学生从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。 三、教学重点培养孩子的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中使低幼学生扩大了识字量，感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。提高孩子的注意力、记忆力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。四、教学难点加强学生思想道德建设。通过“经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。 五、教学进度学期周次具体日期诵读内容具体措施备注18月28日-9月3日分组背、个别背、接龙背、默背29月4日-10日39月11日17日49月18日24日59月25日-10月1日610月2日-8日710月9日15日810月16日-22日910月23日29日1010月30日11月5日1111月6日12日1211月13日19日1311月20日26日1411月27日12月3日1512月4日-10日1612月11-日17日1712月18日-24日1812月25日-31日19
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