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文档简介

凑数加法教学目标：1、了解珠算加减法的基础知识 2、掌握凑数加法教学重点：找凑数，凑数加法教学难点：理解凑数的概念教学准备：算盘，课件，珠像卡片，习题纸教学过程： 一、复习导入师：今天有这么多老师和我们一起来学习珠心算，你们高兴吗？告诉老师们，我们有一双什么样的眼睛？它有什么功能？生：千里眼、看看看：生：再告诉老师们我们还有一对什么样的耳朵？它有什么功能？生：顺风耳、听听听：大家都非常棒，我们不光有千里眼和顺风耳，我们还有像计算机一样的小脑瓜和灵巧的小手指呢！再让他们看看我们算盘打得怎么样（找两名同学到前面来表演）听令：取盘 握笔 清盘1、拨入6，拨去6。 拨入3，拨去3。 拨入2，拨去2。 拨入8，拨去8。2、听数、在盘算上布数36 85 71 59 38 26 42 603、珠算：2+6 41+53 45+52 50+37 71+16 29+60（习题一）二、新授 1、4+1= 引出问题直加不够，怎么办？凑数加法，板书课题：（1）老师这里有5个小圆片，想把它分成两份，该怎么分呢？(板书)（2）小朋友们真聪明！知道了1和4、4和1、2和3、3和2他们合起来都是5，它们之间呀都是好朋友，老师给它们取个名字叫“凑数”。也就是说1是4的凑数，反过来4是1的凑数;2是3的凑数，反过来3是2的凑数。（3）现在，老师要考考小朋友，看看大家学会了没有。 出手指，对凑数： 师：我出1（2、3、4） 生：我出4（3、2、1）2、例题演示讲解 例1 4+1加1=+5-4例2 3+2 加2=+5-33、合作探究：4+3 加3=+5-2 3+4 加4=+5-1课堂小结：凑 数 加 法 口 诀： （习题二）一下五去四 二下五去三三下五去二 四下五去一凑数加法的计算规则：直加不够，下5减凑注意：“下”是指拨上珠靠梁； “去”是指拨下珠离梁。 3、练一练 （1）学生练习1： 3+3= 2+4= 4+3= 4+2= 2+3= 4+4= （2）学生练习2：用算盘表示，并报出得数，看哪组最快 22+44= 43+14= 21+34= 44+32= 3、 课堂小结 今天我们学习了凑数加法，那么请小朋友们一起回顾一下我们刚学过的知识：什么叫凑数呢？凑数的口诀是什么呢？四、课后作业请同学们回去后结合我们的小算盘完成练习纸上的作业！ 凑数加法练习题一、珠算：（直加） 3+6= 41+53= 45+52= 50+37= 71+16= 29+60= 二、凑 数 加 法 口 诀： 一下五去（ ） 二下五去（ ） 三下五去（ ） 四下五去（ ）三、练一练 （1）学生练习1： 3+3= 2+4= 4+3= 4+2= 2+3= 4+4=（2）学生练习2：（用算盘表示，并报出得数，看哪组最快） 22+44= 43+14= 21+34= 44+32= 四、家庭（1）拨入练习1+4= 3+2= 4+2= 3+4
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