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文档简介

品德与社会我是参与者的教案设计 教学目标： 1、知道应当认真执行集体中经大家民主决策出的行动计划,这是自己的责任 2、学会管理自己,形成主动管理自己和参与校内各项工作的意识 3、能根据自己的特点愿意并主动为集体做力所能及的事,为大家服务 教学重点: 集体讨论的时候,我们有积极发表自己意见的权利和义务,经过民主决策订出的行动计划,我们也有遵照执行的责任 教学时间： 四课时 第一课时 一、说一说 1.一年中班级、学校、少先队组织了些集体活动自己参加了其中些活动没能参加些活动没参加的原因? 2.说一说自己参加活动有些体会? 二、读课文,并思考： 你对三位同学在一次集体活动中的表现满不满? 组织讨论 1.三位同学说得有道理? 2.集体做出的决定,是不是可以执行也可以不执行为什么? 三、总结引导行为 集体讨论的时候我们有积极发表自己意见的权利和义务经过民主决策订出的行动计划我们也有遵照执行的责任 第二课时 一、导入 1、通过上节课的学习你明白了什么道理? 2、你愿意为集体服务? 三、说一说 1、书中几位同学为集体做事的情景. 2、在集体生活中出集体组织的活动外还有些让我们参与的渠道?自己参与过其中的些工作? 3、小组交流：班级、学校的些事情可以由我们直接参与自己参与过些事情有什么收获体会还有需要改进的地方 四、班级交流总结 我们可以参与的事情： 我们参与的体会： 我们参与的经验： 我们还需要改进的地方： 四、情感交流 说说自己的收获 第三课时 一、读课文说一说这些同学在集体生活中自我管理的一些做法 1、他们在自我管理中做了些事? 2、想想说说：如果是你你会做? 二、思考说一说： 学校或班级生活中还有些现在没人管或是老师在管的事情可以由我们自己来管 三、讨论交流 联系实际说说我们可以从些方面来进行自我管理 四、深化交流 1、请同学们根据自己的实际,给自己寻找一个合适的岗位 2、说说你怎样来履行职责? 第四课时 一、读课文思考： 1、看到同学打架周围的人该不该管 2、发现问题后该办 二、组织讨论： 从自身或别人的经历中你认为集体中类似的“闲事”还有些该不该管为什么 三、小组交流 在集体生活中我遇到过些“闲事”是怎样等待的有什么体会有些经验或教训 四、总结引导行为 学校,班里有很多事情我们都可以管一管有些事情可以自己出面去做有些事情可
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