《信客》教学实录.docVIP

信客教学实录曹 刚 一、简介余秋雨及这篇作品的时代背景 师：余秋雨是当代著名的学者、散文家，浙江余姚人。这篇文章所写的内容大概发生在上世纪前半叶，当时有许多浙江农民离开家人去十里洋场旧上海谋生。在外谋生的人与家人之间需要联系，于是在城市与农村之间出现了一种特殊职业，叫“信客”。 二、品味描写信客为人及其人生遭遇的文句 （一）了解信客的职业特点。 师：下面请同学们默读文章的1-13小节，边默读边思考，圈画出有关描写信客工作与生活的文句，从中体会一下信客这种职业有什么特点。 生1：信客的收入不高。在第3段：“他的家，破烂灰黯，值钱的东西一无所有。” 生2：第6段有描写：“还有各处吃食，哪一个摊子的大饼最厚实，哪一家小店可以光买米饭不买菜。” 师：很好。把两个同学的发言整合一下我们可以看出来，信客这个职业收入微簿。那么，这份工作容易吗？ 生3：不容易。第1段说他“长途跋涉了二三十年”，说明他每年要走许多路给别人送信。 师：他说得非常好。对他的发言还有没有补充？ 生4：从他老犯胃病和风湿病也可以看出他工作不容易。 师（对生4）：非常好，他从工作路程的长度说明不容易，你从工作的环境来说明他不容易。还有吗？ 生5：第10段，“年轻信客上路后，一路上都遇到对老信客的询问。大半辈子的风尘苦旅，整整一条路都认识他。流落在外的游子，年年月月都等着他的脚步声”说明工作环境艰苦。 师：是啊，老信客、小信客一脉相承，他们的工作环境的确艰苦。信客这种职业的道德要求高吗？ 生6：第7段的最后一句说“信客信客就在一个信字”，说明信客这个职业要讲信义，要坚守诚信的职业道德。 师（小结）：信客这个职业收入低，工作苦，道德要求高。 （二）品味描写信客人生遭遇的文句。 师：信客面对的人和事又是怎样的呢？ （屏显。）（要求学生大声朗读，并强调读带点的词语要加强语气。） （1）他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。 （2）他说：“这条路越来越凶险，我已经撑持不了。” （师在生自由读之后，再指名读，组织齐读。） 师：下面我们默读文章的第17、20、21小节，边默读边思考：把遗物送去，这件事的危难表现在哪里？给发了财的同乡送信，那次经历的凶险表现在哪里？年轻的信客面对的这些人有哪些特点？ （生静静地读。） 师：好，先回答这个问题：给发了财的同乡送信，那次经历的凶险表现在哪里？ 生1：被同乡狠狠打了两个耳光，并被扭送到了巡捕房。 师：你找得非常准确。透过这件事情，你觉得同乡是个怎样的人？ 生1：他是个小人，只考虑到自己的前途，却冤枉了别人。 生2：同乡是个不要脸的人。（师更正为：厚颜无耻。）信客本来是为他好，却被发财的同乡诬蔑为小偷，简直是无理取闹。 师：非常好，我感觉你与余秋雨文字已经走近了。那么，城里是这样，村里的情况又是怎样的呢？ 生3：“农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这一点点。”这些农妇不信任信客。 师：的确，信客的这条路有两端，一端是农村，另一端是城市。这条路不仅是实指信客走的路，而且包括他遭遇的事与人。在农村这一端经历的事充满危难，在城市这一端遭遇的事充满凶险。农妇不信任他，发了财的同乡竟然陷害他。信客这条路难走啊！ （师要求生再次默读带有“危难”、“凶险”的句子，体味信客的不易。） （三）品味描写信客为人及社会变迁的文句。 师：第三次默读。请同学们默读第12-23小节，给7分钟时间。边默读边思考，把你的理解批注在书上。 （屏显问题。） （1）面对这些事与人，年轻的信客是怎么做的，从中看出他是个怎样的人？ （2）将信客与周围人的为人相比较，思考：当时的社会风气发生了哪些变化？ （生边读边思考，师巡视。然后师组织同桌间讨论，大组反馈。） 师：面对农村妇女射出的不信任的目光，信客是怎么做的？从中看出他是个怎样的人？ 生1：他忍辱负重。他知道，农村妇女完全不知道上海社会，对他的不信任是可以理解的。 师：他具体做了什么？ 生2：从“柔声地汇报”可以看出他交代得十分耐心，他理解农村妇女刚刚失去丈夫的痛苦，他体贴别人。 师：两个关键点抓得非常好。一是“柔声”，二是体贴。（模拟信客的心理和口吻说）人家家里刚死了人，死的又是丈夫，受点委屈也很正常，就忍了吧。 （生笑。） 师：面对妇女们一次又一次的不信任，他又是怎么想的？从中可看出他是个怎样的人？ 生3：“他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？老信客说过，这乡间不能没有信客。”他尽了信客的责任。 师：这个职业是送信和送东西的，同乡死了料理后事是他的责任吗？ 生4：不是。他尽的是义务。 生5：他重视乡情乡谊。 （师要生读“他能不干这档子事吗？不能。”要读出乡情乡谊，感受信客心里的斗争过程。师范读。生再读。生齐读。） 师：信客肩上的挑子挑起的是生死祸福，挑子的一头是城里谋食的同乡他们的血汗和眼泪，再苦再累，为了这点乡情乡谊，我也得撑持下去；担子那头挑着的是农村妇女一颗颗破碎焦虑的心。那次他去看一个同乡，送给同乡结发妻子的信，结果却发现那男人已和上海一女人同居了。这一刻，信客是怎么做的？等那男子说他的时候他又是如何做的？ 生1：他进退两难，他要给同乡留面子，但同乡假装不认识他，还质问他是什么人，他生气了，大喊着“是你老婆的信”，说明他十分有良知，能屈能伸。 师：第一层次提得非常好。虽然他看不惯那同乡，但他体贴别人，同时，他有良知。被污辱之后他是怎么说的？ 生1：“这是你老婆的信！”（读得有点平。） 师（追问）：信里写的是什么？ 生1：关心。 师：好久没回来了，只有关心吗？ 生1：是期盼。 师：非常好。他这句话是忍得实在忍不住时喷发出来的。他的愤怒、正义感、良知，一起随这句话喷了出来。理解到这一层意思，这句话该怎么读呢？ （请生再读：“这一下把他惹火了，立即举信大叫：这是你老婆的信！”） 师：被其他同乡保释之后，信客又是怎么做的？从中你又感到他是个怎样的人？ 生2：委屈自己，宽容同乡。 师（小结）：信客是个有良知、讲情谊、宽容体贴别人、能够忍辱负重的人。他始终坚守着传统的美德。这种坚守是了不起的，这种坚守也像一面镜子照出了这个社会发生的一些问题。什么问题呢？大家一起来读： （屏显。）“历来坏事多于好事，城市人似乎有这样的感觉。” 师：“历来坏事多于好事”，从这句话中可以感受到社会风气越来越坏了。随着金钱、物欲的诱惑，城里人的道德在不断地受冲击。设想一下，如果年轻信客在跟老信客谈话，他会说当年哪些事情如今已发生了很大的变化？ 生1：到城里的乡里人的淳朴消磨得差不多了。 生2：当年的大饼卖那么厚实，现在只能卖一点点了。当年出来的乡里人那么爱自己的老婆，现在在外面找女人了。 师：很好，他的发言是基于对文本的思考，而且能联系前后文，还补充了前一位同学的发言。前一位同学是从文本中抽象出了观点，这位同学又用具体的文本内容进行了诠释。城里是这样，农村也是这样吗？ 生3：第14节。“看看各家的出门人出息如何，带来了什么稀罕物品。农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。这些眼神，是千年故土对城市的探询。”这“眼神”中充满着农民对城市生活的羡慕与向往，也流露出农民的朴实思想认识开始变得更加功利化。 生4：目光明显变得势利了，评价人的标准愈发与金钱挂钩。 师：也是啊，你们看这样的目光，里面有羡慕，有妒忌，有嘲笑，也有轻蔑。淳朴的人们被城里人的稀罕物吸引，无形中使他们看人的标准发生了变化。城市对乡村的影响，从物质的层面看，积极的因素多，在社会风气这一面，余秋雨似乎感到负面的成分多一些。面对城乡的这种变化，信客深为感慨与无奈。同学们，这一句大家一起读读看？ （屏显。）“这条路越来越凶险，我已经撑持不了。” 师：两个信客在道德上是一脉相承的。老信客是由于自己一时的错误失去了“信”而放弃了这个职业；小信客是由于社会风气的变迁与他坚守的传统美德发生了极大的冲突，使他不得不放弃这个职业。小信客的放弃反映了社会的变迁，是城市的负面文化对整个社会的冲击。所以读这句话时读到“我”要作停顿，体会信客心中郁积的矛盾、痛苦和无奈，然后喷发式地一字一句地读出来。最后大家再试读一下这句话。 （生齐读。） 三、理解主旨 师：信客这种职业，随着时代的发展一定会消失，但今天我们应该保留哪些在信客身上表现出的传统美德呢