冀教版六年级语文下册第二单元课堂练习.doc

六年级语文下册第二单元课堂练习一、积累运用1填上合适的词语。一往（ ） 永不（ ） 刻舟（） 生机（）关山（）（ ）苗（ ）长（）的空气（）的事情（）的歌声（）的花蜜（）的笑容（）的太阳2组词。 绣（ ） 纹（ ） 纽（ ） 菊（ ） 透（ ） 蚊（ ） 扭（ ） 鞠（ ）3把词语补充完整，并照例子写出一个这样的词语。 山路（ ） （ ） 皱皱（ ） （ ） 前（ ）后（ ） （ ） 4写出以下几类成语各两个。 写出反映人物优秀品质的成语：（ ） （ ） 写出AABC式成语：（ ） （ ） 写出四个字中带有一对反义词的成语：（ ） （ ） 写出形容很专心的成语：（ ） （ ） 写出带有数字的成语：（ ） （ ）5把句子补充完整，并回答问题。（1）生命的意义在于（），而不在于（）。（2）世界上最浩瀚的是（），比（）更浩瀚的是（ ）， 比（）还浩瀚的是（）。这些名言是写（）的。你能再写一句吗？ 6用关联词语把两句话合成一句话。(1)我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。 (2)他会驾驶汽车。他会修理汽车。 7填一填。本单元我们学习了两篇寓言分别是 和 ，其中 则寓言令你印象最深，从中你懂得了什么道理 。8请你写出3条你积累的谚语。 二、语言实践。某小学为帮助贫困学生读书，决定在学校组织一次献爱心捐款活动。请你为这次活动拟一条校园公益广告。要求：20字以内，创意新颖独特。 三、阅读感悟。音乐之都维也纳奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风嚅如画的小盆地里。维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如贝多芬、莫扎特、舒伯特、海顿、施特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。这儿到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像，许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也用音乐家的名字命名。维也纳几手一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到优雅轻快的华尔兹圆舞曲，夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳在晚风中飘逸、巨荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美曲谱传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也都要奏一曲古典乐，这几乎成了习惯。在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创造于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名被称为“世界歌剧中心”。每年除夕，这个歌剧院都要举行世界一流的音乐会，奥地利总统和维也纳各界名流都要出席。一年一度的文化节期间，世界各地著名音乐家也在这里登场。他们的精彩表演，吸引着成千上万的国内外观众。1给多音字注音组词。曲曲乐 ( ) ( ) ( ) ( )2联系上下文理解词语。(1)星罗棋布： (2)出席： 3维也纳最著名的歌剧院是 。创造于 被称为“ ”。4本文围绕“ ”这句话，从 、 、 、 四个方面具体说明，因此本文是采用 的方法叙述的。每一自然段的开头一句又是本段的 句，也采用 的方法展开叙述。5维也纳入喜欢音乐吗?从哪些地方可以看出来? 四、快乐习作。 喜爱自己的家乡吗?你的家乡