


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2019年中学美术学科备课组工作计划文章来源教师范文吧课件xxxx年中学学科备课组工作 一、指导与工作目标 根据教科研工作会议的精神,立足现实、把握方向、回归本质、推动实践,以“有效、加强备课组建设”为重点,充分发挥备课组在教育中的指导、管理、服务功能,为推动学校教科研工作的可持续发展而努力。 工作总目标制定如下: 1坚持以发展为主题,以创新为核心,以提高为重点,以实践为根本,以教育科研促教育质量的有效提高。 2提高教育科学研究效率,提高教师理论素养。 二、工作重点与措施 本学期继续改进课堂教学,加强校本教研,不断提高教育科研的针对性、实效性和应用性。要立足有效课堂,关注教学的过程与方法,关注教学细节。 (一)突出质量核心意识 把提高教学质量作为改革和发展的核心任务,注重教育内涵发展,加强教学质量监控,加强教学管理。 (二)加强组内教师的 1.加强组内教师的业务学习 进一步完善业务学习,采取多种方式,多种途径强习效果,努力提高教师理论修养。让每一位教师在精读好书的同时,进行自我,在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。 2加强组内校本教研 多形式、多层次地开展校本教研的活动,努力解决教师在教学中碰到的疑难问题。 (三)组内工作具体 1认真开展备课活动 在本学期尚未开学,学校就组织了统一的集体备课活动,并取得了丰硕的成功。我们美术集体备课组在这次活动中,集体研究确定了各级段教学进度、各单元课时数;集体研究每节课、每次作业,集体研究每个单元教学的各主要细节,确定教学目标、重点难点、突破方法等。并分工认真细致的完成了三个级段本学期的所有美术教学课时的备课任务。 2认真做好本学期定时定点的集体备课学习活动 确定每周三上午第三节为集体备课、理论学习活动时间,除备课外,主要是学习新的课程标准,认真领会新课改的理论核心,学校校本教研的有关理论和方法,指导具体的教学工作。 (四)组内教研活动安排 1、坚持参加每周二上午的备课组活动,共同研讨自己所教级段所教课时的某一节课,尤其是针对解决所碰到的教学实际问题进行教学科研,不断交流、共同探讨各自的经验,努力提升备课组教师的教学理念与专业水平。 2、积极参与各级公开课的教学活动,主动撰写教学论文,认真备好
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第二单元 探究铁及其化合物的转化说课稿-2025-2026学年高中化学苏教版2019必修第二册-苏教版2019
- 2025自主解除租赁合同
- 第四单元建立网站第13课一、创建站点说课稿 2024-2025学年人教版初中信息技术七年级上册
- 机械厂废渣处置管理办法
- 7.1酸及其性质说课稿2023-2024学年九年级化学鲁教版下册
- 7.3 有机化合物教学设计 2023-2024学年高一化学下学期人教版(2019)必修第二册
- 第一节 光的折射定律说课稿-2025-2026学年高中物理粤教版2019选择性必修 第一册-粤教版2019
- 第三单元名著导读《经典常谈》说课稿-2025-2026学年统编版语文八年级下册
- 定州市安全员培训课件
- 河北省沧州市泊头市交河中学等校联测2025-2026学年高三上学期9月月考政治试题(含解析)
- 中国建设工程造价管理协会《建设工程造价鉴定规程》
- GB/T 29178-2012消防应急救援装备配备指南
- GB/T 20160-2006旋转电机绝缘电阻测试
- 结肠息肉课件培训课件
- 饮食营养与健康课件
- Unit 4 Reading and Thinking 学案-高中英语人教版(2019) 选择性必修第一册
- 广告及宣传印刷品制作服务方案
- 安全评价工作程序框图流程图
- 医共体成员单位人力资源工作制度
- 如何建立高效学习小组
- 汽车系统动力学与控制 教学大纲
评论
0/150
提交评论