三年级下语文同步试题检阅人教新课标.docx

2014年人教版语文三年级下册4.2检阅练习卷21带着问题来读书。这篇课文讲述( )的一所学校的儿童队员，在( )来临之际，做出了一个大胆的决定：在( )时，让( )走在第一排。游行时，他们的队伍获得了大家的( )。从中体现了_。2我来用“”为加点字选择正确的读音。l j liang lin bn bn wu w棘手 商量 贵宾 队伍3拼音写字我最棒！4按查字典要求填空。“默”字的部首是( )，去掉部首再查( )画，读音是( )，组词为( )、( )。5比一比，我能组词语。博( )捧( )搏( )棒( )簿( )凑( )6给多音字注音并组词。7把句子中加横线的部分换成一个恰当的词语。（1）听到张琳在第二十九届世锦赛上获得800米自由泳比赛冠军的消息，大家抑制不住感情地欢呼起来。( )（2）老师的身影一出现，吵吵闹闹的教室顿时非常寂静。( )（3）老师看到被打碎的玻璃，脸色温和地对小林说：“我知道你不是故意的。”( )8选择填空。A语言 B动作 C神态 D心理（1）“大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。”这是( )描写和( )描写。（2）“他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。”这是( )描写。（3）“劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？”这是( )描写。9走走停停加标点。队长洪亮的声音打破了沉默的局面队员们如果把博莱克放在队伍第一排让大家都能看见他怎么样他虽然腿不方便可仍然是儿童队员还不是一般的队员10细读课文深感悟。每一个人都有平等的权利，即使是残疾人，我们也要尊重他！如果你身边有像博莱克这样的同学，你会怎样对待他们呢？_11课内语段阅读。在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。“这个小伙子真棒！”一名观众说。“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。长时间的掌声淹没了观众的议论声。（1）写出下列词语的反义词。淹没 集中 （2）用“_”画出描写博莱克神态的句子。（3）“这个小伙子真棒”是人们对_的赞扬，赞扬他的_。（4）“这些小伙子真棒”是人们对_的赞扬，赞扬了_。12课外类文阅读。启 示有位老太太请了一个油漆匠到家里粉刷墙壁。油漆匠一走进门，看到她丈夫双目失明，顿时(留 流)露出怜悯(mn)的目光。因为男主人开朗、乐观，所以油漆匠在那里工作的几天，他们谈得很投机，油漆匠也从未提起男主人的缺陷。工作完毕，油漆匠取出(账 帐)单，老太太发现比原来谈妥(tu)的价钱少了许多。她问油漆匠：“怎么少算这么多钱呢？”油漆匠回答说：“我跟你先生在一起觉得很快乐，他对人生的态度，使我觉得自己的境况还不算最坏。( )减去那一部分，( )他使我不(在 再)把工作看得太苦！”油漆匠对老太太的丈夫的推崇(chn)，使她流下了眼泪。因为这位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。这件事告诉我们：( )我们无法改变人生，( )我们可以改变人生观；( )我们无法改变环(境 镜)，( )我们可以改变心境，改变态度。（1）用“”在括号内选择正确的字。（2）写出下列词语的近义词。怜悯 缺陷 （3）选择恰当的关联词语填在文中括号里。虽然但是 之所以是因为（4）男主人对人生的态度是：_。（5）油漆匠用_的方式来表示对男主人的谢意，他感谢男主人的原因是：_。（6）女主人流下眼泪的原因：_，_。（7）这篇短文要表达的中心是( )A告诉我们双目失明的男主人是个开朗、乐观的人。B告诉我们只有一只手的油漆匠是个慷慨大方的人。C告诉我们一个人的人生观、心境及态度的改变，不仅可以改变生活方式，而且可以提高生活质量。D告诉我们在身体残疾的情况下，不能悲观失望。13把下面歇后语的前半部分和后半部分用线连起来。火爆玉米 小心三九天吃冰棍 热心火烧竹筒 称心老太婆烧香 寒心胸口摆天平 开心手拿鸡蛋走滑路 诚心14看拼音写词语。bn球j乐部主x冒雨慰问了球员，他的激情演说b得了zhn人雷鸣般的掌声。15比一比，组成词。16在括号里填上合适的词语。( )的节日 ( )笑容( )的检阅 ( )检阅( )的声音 ( )事情17根据解释选择词语。情不自禁 羡慕 人山人海 鸦雀无声（1）形容非常安静。( )（2）形容聚集的人极多。( )（3）看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。( )（4）抑制不住自己的感情。( )18缩句。（1）一些儿童队员正在讨论参加国庆检阅的事。_（2）孩子们的脸上露出满意的笑容。_（3）长时间的掌声淹没了观众的议论声。_19选择填空。A语言 B动作 C神态 D心理（1）“大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。”这是( )描写和( )描写。（2）“他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。”这是( )描写。（3）“劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？”这是( )描写。20小练笔：学习了检阅这篇课文，你想对博莱克和队友们说些什么，写下来，并读给爸爸、妈妈听。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1波兰 国庆 国庆检阅 拄拐的博莱克 一致喝彩 大家对博莱克的尊重和爱护，以及博莱克的自尊自强【解析】2j ling bn wu【解析】3【解析】4黑 4 m 默写 默读【解析】5【解析】6【解析】7（1）情不自禁 （2）鸦雀无声 （3）和颜悦色【解析】8（1）C B （2）C （3）D【解析】9：“ ！ ， ， ？ ， ， ！”【解析】10提示：答案不唯一，可从尊重和帮助残疾人两方面回答。【解析】11（1）漂浮 分散 （2）他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 （3）博莱克 自尊、自信、自强 （4）儿童队员 他们团结、善良，关爱残疾儿童【解析】12（1）流 账 再 境 （2）怜惜 缺点 （3）之所以是因为 虽然但是 虽然但是 （4）开朗、乐观 （5）减少工钱 男主人的生活态度，使他觉得自己的境况还不算最坏，并且使他不再把工作看得太苦 （6）油漆匠对自己丈夫的崇敬而减少了工钱 油漆匠自己也是一位只有一只手的残疾人 （7）C【解析】13火爆玉米 小心三九天吃冰棍 热心火烧竹筒 称心老太婆烧香 寒心胸口摆天平 开心手拿鸡蛋走滑路 诚心【解析】14【解析】1