2019-2020年六年级语文下册第14周练习题.doc

2019-2020年六年级语文下册第14周练习题 班级： 姓名： 得分： 一、看拼音写字，注意书写工整、正确。（8分） xin n xi fn头( ) ( )时针 机( ) （ ）土 mi jun sh y( )瑰 （ ）赠 侵（ ） 领( ) 二、下面词语全对的一组是（ ）。（3分）A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上D、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙三、请把下列的词语补充完整，并按要求各写两个词语。（12分）（ ）有成效 坚持不（ ） 司空见（ ） 革故（ ）新 舍本（ ）末 风华正（ ） 不（ ）下问 百（ ）成钢表示专心做事的成语： 、 ；表示品德高尚的成语： 、 。四、选择恰当的词语填空。（8分） 鼓励 鼓舞1、万户那种勇于实践的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的（ ）。2、老师经常（ ）我们，遇到了困难，要勇于克服。 结果 结论 他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，（ ）证明谢皮罗的（ ）完全正确。五、选择正确答案的序号填在括号里。（3分）“真理诞生于一百个问号之后”意思是：（ ）A、在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。六、按要求完成：（9分）1、把下列词语组成通顺的语句。实现了 中国人民 梦想 “神舟五号”载人飞船 遨游太空 的 2、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句） 3、只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。（修改病句） 七、判断下面的说法是否正确。（6分）1、“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中“花”的意思相同。 （ ）2、“千年梦圆在今朝”中“千年梦”指中国人飞离地球，遨游太空。（ ）3、谢皮罗教授把“？”拉直变成“！”证明了漩涡与地球的自转有关。（ ）八、课外积累（5分）通过本组课文及课外的学习，我认识了科学家： 、 ；我对科学精神有了具体的感受，我能用这几个词来说说对科学精神的认识，如：尊重事实、一丝不苟、 、 、 。 九、阅读积累与运用(44分)（一）、读课文，按要求答题。（20分）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的 ，变成物理学的一个新的 ，变成一条条 ，她变成了科学史上 。 1、“卓”字用音序查字法应查 ；用部首查字法应查 。（2分）2、按课文内容填空。（4分）3、“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是 。（2分）4、“玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”中“伟大自然发现”指的是 ，而玛丽居里发现人生的意义是 （4分） 5、请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。（4分） 6、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗？请谈谈你的看法。（4分） （二）、用心品读短文，回答问题。（24分）很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。” 骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进 促使）他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过使你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状的相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度是我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。” 那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌 匆忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑手 托马斯杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。1“僵”用音序查字法应 ，用部首查字法应查 部。（2分）2、请把文中不合适的词划去。（2分）3、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。（3分） 4、从第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子画上横线。（3分）5、面对这位被冻的老人，骑手是怎样做的？请用波浪线划出（3分）6、老人是怎样分析骑手的眼神的？他为什么等到最后一个骑手才寻求帮助？（4分） 7、你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品格？（4分） 8、给短文加上一个合适的题目： （3分） 附送：2019-2020年六年级语文下册第15周练习题1、 看拼音，写词语。（10分）tu xin fn x rng y s kng jin gun( ) ( ) ( ) ( )lng y j xi dn shng ro yu xng q( ) ( ) ( ) ( )2、 选择正确的字组词，并打“”。（6分）（泛 乏）味 侵（蚀 浊） 枯（燥 躁）（顽 颁）皮 （捐 绢）献 （震 振）憾3、 把下列词语补充完整。（18分）（ ）（ ）奔月 无（ ）有（ ） 见（ ）知（ ）积（ ）成（ ） 风华（ ）（ ） 目（ ）口（ ）实（ ）求（ ） （ ）类旁（ ） （ ）有成（ ）4、 选词填空。（12分） 敬重 敬佩 敬仰1、 无数革命前辈受到人民的（ ）。2、 怀特森先生德高望重，大家都很（ ）他。3、 听了抗洪英雄的报告，我们心中充满了对他们的（ ）之情。 围绕 环绕 缠绕4、 大家（ ）老师提出的问题展开了热烈的讨论。5、 村庄的四周（ ）着一片片翠绿色的竹林。6、 几根枯藤（ ）在老榆树上。5、 在括号里填上合适的关联词。（10分）1、 （ ）刮风还是下雨，解放军战士（ ）坚守在自己的岗位上。2、 （ ）你喜欢这本书，（ ）拿去看好了。3、 （ ）刻苦学习的人，（ ）能取得优异的成绩。4、 王老师（ ）牺牲自己，（ ）要把孩子们救出去。5、 （ ）时间都定好了，那（ ）按原计划进行。6、 联系课文，判断下列说法的正误（8分）1、 跨越百年的美丽是说居里夫人在百年以后来看，容貌依然美丽。 （ ）2、 真理诞生于一百个问号之后是一篇说明文。 （ ）3、 千年梦圆在今朝一文热情地赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 （ ）4、 我最好的老师一文中怀特森先生用一种独特的教学方法赢得了学生们的称赞。 （ ）7、 按要求写句子。（8分）1、 中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。（缩写句子）_怀特森先生怎么能够这样来糊弄你们呢？（改成陈述句）_2、 既然有了飞离地球、遨游太空的梦想，我们就要努力实现。 （改成反问句）_3、 我们不迷信书本。我们不迷信权威。（用关联词语连成一句话）_8、 在原句上修改病句。（8分）1、 飞离地球、遨游太空是很久以来的梦想。2、 中国已经成为三个独立掌握载人航天技术的国家。3、无论遭受了无数次失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。4、 老师相信他今天也许会冒雨到学校来。9、 阅读短文，完成练习。（16分）五十年前的梦想有个叫布罗迪的英国教师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一叠练习册，是皮特金幼儿园B(2)班三十一位孩子的春季作文，题目叫：“未来我是”他本以为这些东西在德军空袭伦敦时早已被炸飞了，没想到，它们竟然安然地躺在自己家里，并且一趟就是五十年。布罗迪随手翻了几本，很快便被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如，有个叫彼得的小家伙说自己是未来的海军大臣，因为有一次他在海里游泳，喝了三升海水都没被淹死。还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出二十五个法国城市的名字。最让人称奇的是一个叫戴维的小盲童，他认为，将来他肯定是英国的内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之，三十一个孩子都在作文中描述了自己的未来。布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动，何不把这些本子重新发到孩子们手中，让他们看看现在的自己是否实现了五十年前的梦想？当地一家报纸得知他的这一想法后，为他刊登了一则启事。没几天，书信便向布罗迪飞来。其中有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人，他们都表示，很想知道自己儿时的梦想，并且很想得到那本作文本，布罗迪按地址一一给他们寄去。一年后，布罗迪手里仅剩下戴维的作文本没人索要。他想，这个人也许死了。毕竟五十年了，五十年间是什么事都会发生的。就在布罗迪准备吧这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到了内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在信中说：“那个叫戴维的孩子就是我，感谢您还为我们保存着儿时的梦想。不过我已不需要那个本子了，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，从未放弃过。五十年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。今天，我还想通过这封信告诉其他三十