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文档简介

浙江师范大学网络继续教育学院2016年浙江省“提升工程”培训项目用表2016年浙江省“提升工程”培训个人研修计划一、基本信息区县：湖州市长兴县学校：长兴县泗安中学姓名：余文剑任教学段学科：（历史与社会）2、 研修方向依据自身情况，在括号内填写（A简易多媒体环境下的信息技术应用能力 ）。A.简易多媒体环境下的信息技术应用能力B.交互式教学环境下的信息技术应用能力C.网络和移动教学环境下的信息技术应用能力3、 拟选修的专题课程根据省平台和学习平台自己选修的专题课程填写，可截图。4、 个人研修进度规划依据学校的校本研修实施计划，拟定个人研修的主要任务及时间安排。按照教师能力提升培训的总体要求和校本培训的实施规划，为了在规定的时间内认真及时地完成个人的培训任务，今年初本人申报了2016（上半年）浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程的网络培训项目，并获得培训资格。在学校，本人担任的是九年级的历史与社会的教学任务，平时上课，难得用多媒体进行教学，这是由于自身的信息技术应用的能力相对比较弱造成的，所以有培训和提高信息技术应用能力的需要。现在，有了培训的机会，我必须认真地抓住这次难得的机会。通过培训，进一步提升个人信息技术教育应用的操作技能，培养创新思维，重点提升利用不同类型的信息技术环境的特点与优势，创新地开展教学实践，提升教育教学活动的效率与效果，促进学生学习成效与能力发展；通过培训，使自己能利用信息技术，改进日常工作效能，养成在技术环境下自主学习与专业提升的意识习惯，掌握网络等技术环境下自主学习、反思提炼、群体协作的技能，使网络技术成为自己终身学习的有效工具；通过培训，培养个人能利用信息技术（特别是网络技术）参与共同体、开展群体协作的意识与能力，推动学校集体智慧特色的形成，为学校的教育教学工作多贡献一份能量，为学生的健康快乐成长多注入一分活力。现根据培训的内容和要求，制订出个人的学习进度安排：时间安排学习任务3月25日4月5日参加校内培训总动员；熟悉浙师大网院学习平台的内容与操作流程；4月6日4月8日完成综合课程学习（考核视频450分钟）4月9日4月10日完成综合课程考核（考核作业1个）4月11日4月12日完成个人诊断性测评4月13日4月14日制定个人研修计划并上传至浙师大网院学习平台工作坊4月15日4月16日在浙师大网院学习平台做好专题课程的选课4月17日4月30日完成专题课程研修的900分钟视频（不少于45课时）的内容学习完成专题考核讨论题10个5月1日6月5日完成教学设计方案并上传完成相关的课件（
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