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文档简介

杨万乡中心小学体育教学质量评价和监控方案为进一步规范小学体育课程教学，科学地确定本学科教学质量评价监控体系，引导广大小学体育教师切实提高教学质量，建立和完善教学质量监控评价的长效机制。同时为了有效实施对学生体质健康标准的监测。经学校领导研究，并报乡中心学校同意，决定从本学期开始实施杨万乡中心小学体育课程教学质量监控，现将方案公布如下：一、监控目的：、充分发挥质量监控对学生发展、教师提高、教学改进的促进功能，整体提升我校体育教学质量和教学质量管理水平。、促进学校加强教学管理，深化教学改革，努力减轻学生负担，使学生生动、活泼、主动地学习。、及时掌握体育教学质量的总体状况。、通过长期监测，不断发现问题、分析问题、解决问题，使教学质量监控系统始终处于不断完善和改进状态，为学校决策不断提供科学依据。二、监测机构建立由乡中心学校相关领导、教研员、本校领导、教务处组成的体育教学质量监测小组，负责本学科教学质量的检查和评价。三、监测对象本校全体学生四、监测时间：每学年6月上旬。具体测试时间另行通知。五、监测内容依据国家学生体质健康标准六、监测内容与方法：1.监测内容必测类：全体学生的身高、体重（五、六年级加肺活量） 选测类：一、二年级投沙包、50米跑，三、四年级仰卧起坐、50米跑，五、六年级50米8往返跑、仰卧起坐、跳绳2.监测方法：各学校抽中的学生按学籍系统库的名单顺序参加测试，如参测学生临时患病、受伤或患有不宜参加剧烈运动的某些疾病等，需提供有关证明。学生每个测试项目有2次机会。3.随机抽各年级一个班（每班男女生各10-15名）作为样本。七、具体要求1、要认真钻研教材，深入调查学生，每学期开始时，根据体育与保健课程标准和学生实际及气候和场地器材条件，制定好体育教学工作计划和进度。并于课前按统一的格式要求写好教案。2、课前必须准备好器材、场地布置，教师必须穿着运动服装和球鞋，学生应穿适合运动的服装，如需学生带好的运动器具，要事先通知。3、要以学生为主体，充分发挥教师在教学中的指导作用，改变再现式教学方法，使学生不仅懂得怎样练习，而且懂得为什么样这样练习。每堂课安排一定量的自主活动，要有要求，有质量，有组织，有反馈，让学生在完成共性要求练习的基础上，有个性发展的机会，启发调动学生的主动性、积极性。4、要充分利用上课时间，增加课的密度、容量和运动强度，合理安排生理负荷量。注意区别对待弱残学生。5、每一节体育课要注意结合体锻标准的内容，并使体育课考核成绩的项目与达标一致，做到课内外结合，与体锻达标结合。6、体育课内也要注意对学生思想品德、行为习惯的培养。病假学生可根据其身体状况在操场内适当活动。对行为习惯较差的学生，要注意以教育为主，不可
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