实验一-plc学习机认识实验.doc

实验一 PLC及PLC学习机、FPSOFT认识实验一、实验目的：1.初步了解 PLC构成，及其应用。2.了解PLC学习机的构成及使用方法。3.了解PLC编程软件FPSOFT的应用。二、实验设备1.TVT90C PLC学习机。2.连接导线若干。三、实验内容、构成及应用（1）主机基本单元l 主机本体。l 接口：编程器接口（RS422）；输入输出接口及其指示灯；扩展接口；外部设备接口（RS232）。l 电源线输入端子220V ACl 直流电源输出端子24V DCl 输入电位器设定，方式选择开关l 波特率选择开关（计算机编程：9600bps）l 存储器插座、备份电池座、指示灯。（2）A/D、D/A扩展单元及其它扩展单元 2、PLC学习机的构成原理及使用 （1）PLC主机（2）学习机电源（3）数字量调试单元板 a)输入模板（输入开关）， 拔码器A0A3（个） b)输出模板（输出信号显示发电二极管）（4）模拟量指示调节单元板：电流和电压指示，模拟量输入输出端子，信号源（5）各种控制模拟实验板：完成各种控制实验。3、PLC编程软件（FPSOFT）（1）软件的安装（2）软件的功用（3）程序的输入运行FPSOFT软件,选择相应的PLC型号(FP1C24,C40 2.7K)；输入书上图2.3.1.3梯形图并储存为文件“T2313.pc”；注意：垂线的删除和ED语句的使用（4）上传、下传程序实验一 PLC及PLC学习机、FPSOFT认识 实验报告系专业班级 学号姓名成绩指导教师一、实验目的1.初步了解 PLC构成，及其应用。2.了解PLC学习机的构成及使用方法。3.了解PLC编程软件FPSOFT的应用。二、实验设备1TVT90C PLC学习机。2连接导线若干。三、实验内容与操作、构成及应用（1）主机基本单元l 主机本体。l 接口：编程器接口（RS422）；输入、输出接口及其指示灯；扩展接口；外部设备接口（RS232）。l 电源线输入端子220V ACl 直流电源输出端子24VDCl 输入电位器设定，方式选择开关l 波特率选择开关（计算机编程：9600bps）l 存储器插座、备份电池座、指示灯。（2）A/D、D/A扩展单元及其它扩展单元2、PLC学习机的构成原理及使用（1）PLC主机（2）学习机电源（3）数字量调试单元板 a)输入模板（输入开关）， 拔码器A0A3（个） b)输出模板（输出信号显示发电二极管）（4）模拟量指示调节单元板：电流和电压指示，模拟量输入输出端子，信号源（5）各种控制模拟实验板：完成各种控制实验。3、PLC编程软件（FPSOFT）（1）软件的安装（2）软件的功用（3）程序的输入（4）上传、下传程序梯形图 四、试验结果与分析1、PLC学习机数字量调试单元板输入、输出接口电路图2、计算机与PLC的连接方法3、FPSOFT软件安装过程4、程序的输入、修改、上传、下传方法5、程序输入中遇到的问题及其解决办法实验二 程序的输入与运行一、实验目的 （1）熟悉程序输入步骤； （2）进一步熟悉FPSOFT 软件的使用方法。（3）熟练掌握程序的上传、下传，运行并监视程序；二、实验设备 （1）TVT_90C学习机 （2）连接导线若干三、实验内容与操作 1、输入练习程序：Y0=X0+X1 、Y1=X0*X1调试程序， 梯形图如下图。2、连接导线(在接线前保证设备处于关闭状态)，给“IN”单元和“OUT”单元通电：a. 用导线将电源“”极与“IN”单元的“COM0”和“OUT”单元的“COM0”连接；b. 用导线将电源“”极与“IN”单元的“C0”和“OUT”单元的“C0”连接；3、连接输入、输出点：a. 此时“IN”单元的“00”和“01”分别为程序中的X0和X1；b. 此时“OUT”单元的“00”和“01”分别为程序中的Y0和Y1；4、运行程序并观察现象(1) 将程序输入到PLC设备中：a. 检查连线和程序，确保没有错误；b. 打开PLC设备电源，进入软件FPSOFT环境中，将对应程序DOWNLOAD到PLC中；X00101X10110Y0Y1 (2) 运行程序并观察现象：结果填入下表，分析为什么。2、使用动态时序图（Dynamic Timing Chart）监视程序运行。3、使用位单元监视（Monitor Bit Element）程序运行。4、使用位单元表监视（Monitor List Bit Element）程序运行。实验二 程序的输入与运行 试验报告系专业班级 学号姓名成绩指导教师一、实验目的 （1）熟悉程序输入步骤； （2）进一步熟悉FPSOFT 软件的使用方法。（3）熟练掌握程序的上传、下传，运行并监视程序；二、实验设备 （1）TVT_90C学习机 （2）连接导线若干三、实验内容与操作 1、输入练习程序：Y0=X0+X1 、Y1=X0*X1调试程序， 梯形图如下图。2、连接导线(在接线前保证设备处于关闭状态)，给“IN”单元和“OUT”单元通电：a. 用导线将电源“”极与“IN”单元的“COM0”和“OUT”单元的“COM0”连接；b. 用导线将电源“”极与“IN”单元的“C0”和“OUT”单元的“C0”连接；3、连接输入、输出点：a. 此时“IN”单元的“00”和“01”分别为程序中的X0和X1；b. 此时“OUT”单元的“00”和“01”分别为程序中的Y0和Y1；4、运行程序并观察现象(1) 将程序输入到PLC设备中：a. 检查连线和程序，确保没有错误；b. 打开PLC设备电源，进入软件FPSOFT环境中，将对应程序DOWNLOAD到PLC中；(2) 运行程序并观察现象：结果如下表。X0 0101X10110Y0Y12、使用动态时序图（Dynamic Timing Chart）监视程序运行。运行结果如下图。3、使用位单元监视（Monitor Bit Element）程序运行。运行结果如下图4、使用位单元表监视（Monitor List Bit Element）程序运行。运行结果如下图5、程序调试中遇到的问题及其解决办法实验三 基本顺序指令一、实验目的：1. 熟悉基本顺序指令 “与”，“或”，“非”及其组合使用的功能2. 熟悉时序图的运用3. 熟悉DF、DF/、置位、复位、KEEP等指令的功用二、实验设备1. TVT90C PLC学习机2. 连接导线若干三、实验内容1. 基本顺序指令练习 （1）输入教材P51P54 页程序并运行调试(a)（2）使用动态时序图（Dynamic Timing Chart）监视程序运行2. 时序图练习(b)输入上面梯形图程序，运行调试并绘制时序图四、思考与练习（1）根据下面时序图编制程序，并运行调试X0X1Y0（2）总结和区别DF、DF/、置位、复位、KEEP指令的用法实验三 基本顺序指令 实验报告系专业班级 学号姓名成绩指导教师一、实验目的：1. 熟悉基本顺序指令 “与”，“或”，“非”及其组合使用的功能2. 熟悉时序图的运用3. 熟悉DF、DF/、置位、复位等指令的功用二、实验设备1. TVT90C PLC学习机2. 连接导线若干三、实验内容与操作1. 基本顺序指令练习 （1）输入教材P51P54 页程序并运行调试（2）使用动态时序图（Dynamic Timing Chart）监视程序运行2. 绘制时序图(a)(b)四、思考与练习根据下面时序图编制程序，并运行调试（1）梯形图（2）总结和区别DF、DF/、置位、复位、KEEP指令的用法实验四 基本顺序指令的运用一、实验目的：1. 熟悉基本的顺序指令的运用2. 掌握基本顺序指令的综合应用3. 练习用PLC构成抢答器系统并编制控制程序二、实验设备1. TVT90C PLC学习机2. UNIT2八段码显示实验板3. 连接导线若干三、实验内容1. 输入P8182 、P89、P90图5.3.2.1、P91图5.3.2.3、P9394各程序调试并运行。2. 根据控制要求编制程序，调试并运行（1）控制要求：四个答题人，出题人提出问题，答题人按动按钮，仅仅最早按的人输出信号。出题人按复位按钮，引出下一问题（硬件连线如下图）。（2）I/O分配： 输入 输出答题人1号 X0 Y0答题人2号 X1 Y1 答题人3号 X2 Y2 答题人4号 X3 Y3 出题人 X5 四、八段码显示实验编程练习控制要求：一个四组抢答器，任一组抢先按下按键后，显示器能及时显示该组的编号并使蜂鸣器发出响声，同时锁住抢答器，使其它组按下按键无效，抢答器有复位开关，复位后可重新抢答。编程要求：（1）I/O分配 （2）梯形图程序实验四 基本顺序指令的运用 实验报告系专业班级 学号姓名成绩指导教师一、实验目的：1. 熟悉基本的顺序指令的运用2. 掌握基本顺序指令的综合应用3. 练习用PLC构成抢答器系统并编制控制程序二、实验设备1. TVT90C PLC学习机2. UNIT2八段码显示实验板3. 连接导线若干三、实验内容1. 输入P8182 、P89图5.3.2.1、P90图5.3.2.3、P9394各个程序调试并运行2. 根据控制要求编制程序，调试并运行（1）梯形图程序 （2）时序图四、八段码显示实验编程练习（1）I/O分配（2）梯形图程序（3）实验总结和心得体会实验五 基本功能指令一、实验目的：1. 熟悉基本功能指令的作用2. 分析各输入输出的时序逻辑二、实验设备1. TVT90C PLC学习机2. 连接导线若干三、实验内容1. 输入教材P55P58图，调试并运行2. 调试和运行下面程序，观察并绘制时序图（a）（b）3. 输入程序分析运行结果四、思考题(1) 上面程序中能否将“SR WR0”改为“SR WY0”？为什么？(2) Y7常闭触点、R901C常开触点的作用分别是什么？实验五 基本功能指令 实验报告系专业班级 学号姓名成绩指导教师一、实验目的：1. 熟悉基本功能指令的作用2. 分析各输入输出的时序逻辑二、实验设备1. TVT90C PLC学习机2. 连接导线若干三、实验内容1. 输入教材P55P58图，调试并运行2. 调试和运行下面程序，观察并绘制时序图（a）（b）3.输入程序分析运行结果（1）时序图(3) 结果分析四、思考题（1）上面程序中能否将“SR WR0”改为“SR WY0”？为什么？（2）Y7常闭触点、R901C常开触点的作用分别是什么？（3）经验与总结实验六 基本功能指令的运用一、实验目的：1. 熟悉基本功能指令的作用2. 分析各输入输出的时序图与逻辑关系二、实验设备1. TVT90C PLC学习机2. 连接导线若干三、实验内容1. 输入书上P8384程序，调试并运行2. 绘出时序图或逻辑关系表3. 设计PLC控制程序控制要求：xo：输入检测传送带上产品的传感器信号yo：输出报警信号正常情况下不多于20秒有一产品通过四、编程练习1. 使几条相连的皮带顺序启动A-B-C，逆序停止C-B-A，设计并调试程序。 2. 利用定时指令编程，产生连续方波信号输出，其周期设为3s，占空比为2：1。实验六 基本功能指令的运用 实验报告系专业班级 学号姓名成绩指导教师一、实验目的：1. 熟悉基本功能指令的作用2. 分析各输入输出的时序图与逻辑关系二、实验设备1. TVT90C PLC学习机2. 连接导线若干三、实验内容1. 输入书上P8384程序，调试并运行2. 绘制时序图3. 设计PLC控制程序（1）I/O分配（2）梯形图程序和时序图四、编程练习：1. （1）I/O分配（2）梯形图程序和时序图2. 梯形图程序和时序图实验七 基本指令综合实验一、实验目的：1. 学会基本顺序与功能指令的综合运用 2. 学会简单功能程序的设计与调试3. 掌握用PLC控制电机正反转和Y/起动二、实验设备1. TVT90C PLC学习机2. UNIT1电机控制实验板3. 连接导线若干三、实验内容1. 输入图5.2.3.1 图5.2.3.2. 图5.2.3.4程序并调试、绘制以上程序时序图2. 电动机Y-起动的工作时序如下图，设计并调试程序。控制要求：（1）按下起动按钮SB1，电机运行，且KMY接通。20s后KMY断开，KM接通，即完成Y-起动。按下停止按钮SB2，电机停止运行。（2）I/O分配输入 输出SB1 X0 KMY Y0 KM1 Y2SB2 X1 KM Y1实验七 基本指令综合实验 实验报告系专业班级 学号姓名成绩指导教师一、实验目的：1. 学会基本顺序与功能指令的综合运用 2. 学会简单功能程序的设计与调试3. 掌握用PLC控制电机正反转和Y/起动二、实验设备1. TVT90C PLC学习机2. UNIT1电机控制实验板3. 连接导线若干三、实验内容1.时序图2. PLC控制电机梯形图程序四、经验和总结实验八 控制指令与比较指令实验一、实验目的：1. 掌握常用控制与比较指令的应用2. 了解控制与比较指令的综合运用3. 熟悉步进指令的顺序、分支控制和输入方法二、实验设备1. TVT90C PLC学习机2. 连接导线若干三、实验内容1. 输入书上图5.2.3.3 图5.3.4.3 图5.3.4.4并调试2. 输入下面程序，调试运行并分析（1）调试运行以上程序，分析哪个程序为顺序控制，哪个为分支选择控制（2）分析下面比较指令的作用调试运行程序，并利用监视功能分析运行结果实验八 控制指令与比较指令实验 实验报告系专业班级 学号姓名成绩指导教师一、实验目的：1. 掌握常用控制与比较指令的应用2. 了解控制与比较指令的综合运用3. 熟悉步进指令的顺序、分支控制和输入方法二、实验设备1. TVT90C PLC学习机2. 连接导线若干三、实验内容1. 输入书上图5.2.3.3 图5.3.4.3 图5.3.4.4并调试2. 输入下面程序，调试