江苏省南京师范大学第二附属初级中学2016_2017学年七年级政治12月单元练习试题.doc

七年级道德与法治单元练习一、单项选择题（以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案，并将答案填涂在答题卡上每小题1分，共25分。）1.小司马光砸缸救人的故事家喻户晓，这个故事既表现了司马光的机智，又表现了它在复杂的情境中能果断采取措施和行动。这体现的是良好意志品质的 A自觉性 B.果断性 C.坚韧性 D.自制力2.温斯顿丘吉尔说：“我的成功秘诀有三个：第一是决不放弃，第二是决不、决不放弃；第三是决不、决不、绝不能放弃！”对此，下列理解正确的是 A.失败是成功之母 B.只要不放弃成功C.坚强的意志是战胜挫折、实现人生目标的保障 D.困难是成功的奠基石3.俞敏洪说：“哪怕是最没有希望的事情，只要坚持去做，就会拥有希望。”他告诉我们 坚持不懈是点燃成功希望的必要条件 有坚强意志的人一定能成功 坚强意志能激发人的潜能 坚强意志使人具有强大的行动力A. B. C. D. 4.三国演义中的关羽，骄傲自大，大意失荆州。失地之后，刘备为此悲愤不已，不顾诸葛亮的劝阻，亲率大军进攻东吴，结果被陆逊“火烧连营七百里”，惨遭失败。这个故事告诉我的道理是 A.要不怕困难 B.要处事果断 C.要坚持不懈 D.要善于自制5.“千里之行，始于足下。”因此，磨练坚强意志 A必须有明确的目标 B.树立远大理想 C.要从小事做起，持之以恒 D.要在艰苦的环境中锻炼自己6.“人生如同调味瓶，苦辣酸甜伴你行，万事难尽遂人愿，何不高歌去探求。”这首诗告诉我们 人生难免有困难和挫折 做中学生不易，做一个好学生更难 不要苛求生活，应该积极地创造生活 应该以积极的态度对待挫折A. B. C. D. 7.右面漫画打气告诉失利者要 A.理解他人 B.明辨是非 C.宽以待人 D.直面挫折8.兰兰从小喜欢弹钢琴，即使酷暑寒冬，也坚持练习。在优美的琴声中，她享受到了音乐的美妙和生活的美好。蓝蓝的故事告诉我们 A.兴趣源于好奇 B.好奇源于兴趣 C.情趣源于兴趣 D.兴趣源于情趣9.下列属于高雅的生活情趣的是 与书法爱好者一起研讨书法 与朋友一起打麻将 居民载歌载舞欢庆传统节日 与一群老人切磋剪纸艺术A. B. C. D. 10.多姿多彩的人生离不开生活情趣。追求高雅的生活情趣，才能充分体验到生活的充实和乐趣。高雅的生活情趣 有利于个人身心健康 符合现代文明的要求 符合科学精神和科学生活的要求 离不开能歌善舞A. B. C. D. 11.诗人何其芳说：“凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”这句话说明 作者热爱生活，对生活有着积极美好的感受 作者有着高雅的生活情趣生活本身充满着欢乐，生活处处有情趣 高雅的生活情趣源于生活，是天生就有的A. B. C. D. 12.据中国关心下一代工作委员会在四川、重庆等地未成年犯管教所调查，93%以上的未成年犯阅读、浏览过宣扬凶杀暴力、淫秽色情等方面内容的书报刊、录像带、碟片等不良出版物。材料启示我们 庸俗情趣会使人不思进取，误入歧途 要提高自己的控制力，自觉抵制不健康文化的侵蚀要摒弃庸俗情趣，培养高雅的生活情趣 生活处处有情趣 A. B. C. D. 13.大自然向我们展示着种种美的奇迹，人们生活在大自然中，培养美的情趣，又有赖于自然美的怡悦、滋补。鲜艳芬芳的花朵，繁茂挺拔的树木，会使人感到生活充满情趣，不禁心旷神怡。这段话告诉我们 A.走进自然是人们培养高雅情趣的唯一途径 B.高雅的生活情趣源于对生活的热爱，对生活和美的积极感受C.高雅的生活情趣是与生俱来的 D.生活中充满了情趣，情趣没有好坏之分14.从众心理可能给我们造成的消极影响是 A.经常慎重考虑他人的意见和做法 B.抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力C.有自己的主见，不迷信、不盲从 D.一定会导致违背法律或道德的事情发生15.南方都市报报道：在网上预测自己死亡时间和方式的现象在广州中学生中悄然兴起。对此，下列认识正确的是 这是一种低级庸俗的生活情趣，有害于青少年的身心健康成长 这种现象是好奇心的结果，所以要坚决制止青少年好奇心的蔓延 我们要学会鉴别不同的情趣，克服盲目从众心理 我们要杜绝低级庸俗的生活情趣，培养自己高雅的生活情趣 A. B. C. D. 16.盲目从众的人容易被周围的环境所左右，最终不坚持自己的主张，从而与成功失之交臂。下列属于克服盲从心理的途径是 培养独立思考和明辨是非的能力 考虑借鉴他人的意见和做法 坚持自己的主张，从不听取别人的意见 要有自己的思考和分析A. B. C. D. 17.新义务教育法将义务教育费用全面纳入财政保障范围、更注重平衡教育资源的配置、明确政府对实施义务教育担负首要责任。该法的实施 A.是提升全民族文化素质的根本 B.有利于我国义务教育事业的顺利发展C.能够满足人们终身学习的需要 D.能彻底平衡我国教育资源的合理配置18.某初中学校为了提高升学率，将音、体、美、综合实践活动等所谓的“副科”全部停掉，把课时加给了语、数、英等主科，并责令成绩差的学生转学或退学，以免影响学校的升学率。该校的做法是 是提高学生素质的有效措施 侵犯了学生的受教育权没有正确履行学校在义务教育中的责任 不符合国家的教育方针A. B. C. D. 19.近年来，我国确保了国家财政性教育经费支出占国内生产总值4%以上，规定教育经费要突出保障重点，加强薄弱环节，提高使用效益。国家的这一做法 有利于促进教育公平地实现 为优先发展教育提供了物质基础有利于提高全民族的文化素质 是公民珍惜受教育权的体现A. B. C. D. 20.下列属于侵犯公民受教育权行为的是小红因成绩差，期末考试前被老师动员回了家 某初中以小明腿有残疾为由，拒不接受他进入该学校读书 某工厂开办夜校对职工进行技能培训 某校为稳定教师队伍而禁止教师参加自学考试A. B. C. D.21.我国义务教育法规定适龄儿童、少年有接受义务教育的权利。这里的“适龄”是指 A.年满7周岁的儿童，条件不具备的地区，可以推迟到8周岁入学B.年满6周岁的儿童，条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学C.年满7周岁的儿童，条件好的地区，可以提前到6周岁入学D.年满8周岁的儿童，条件好的地区，可以提前到7周岁入学22.求是杂志载文指出，要构建现代国民教育体系和终身教育体系，建设学习型社会，这对公民提出的要求是 加大教育投入力度 珍惜受教育权利 树立终身学习观念 履行受教育义务 A. B. C. D. 23、下列影响学习态度的因素中属于个人因素的是 A学习兴趣 B家庭氛围 C学校风气 D社会风气24、下列兴趣中更有利于学习进步的是 A集邮 B养花 C读书 D编织25、下列不利于培养兴趣的选项是A.保持好奇心理B.保持从众心理C.进行自我激励 D.坚持积极探索二、非选择题（26题7分，27题8分，28题10分，共25分）26. 1914年12月深夜，爱迪生的制造设备被一场大火严重毁坏，他损失了约100万美元和绝大部分难以用金钱来计算的工作记录。第二天早晨，他在埋葬着他多年劳动成果的灰烬旁散步。这位发明家说：“灾难有灾难的价值，我们的错误全部烧掉了，现在可以重新开始。”爱迪生的成就实在令人佩服，但更让人配合的是他面对挫折的勇气。人生旅途，难免会有困难、坎坷抑或是沉重的打击。面对这些，你可以伤心，你可以悔恨，但重要的是不能丧失面对它的勇气，要有勇气战胜自己。 （1）知识链接：请将下列观点填到相应的空格处。(3分)A.正确认识评价自己 B.直面挫折、笑对生活 C.坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件序号名言、俗语知识链接“人贵有自知之明”“有毅力者成，反者败”“阳光总在风雨后”（2）我们应该怎样正确对待挫折？（4分）27在道德与法治课上，朱老师出示了一幅漫画（见右图）。观察漫 画，回答下列问题。（1）漫画中，公民的什么权利得到了保障？（2分）（2）看到这幅漫画，学生小波对小宁说，这既然是我们的权利，那我可以选择放弃。请结合所学知识对小波的观点进行评析。（6分）28材料一 .阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理，牛顿从苹果落地中发现了万有引力，富兰克林通过风筝捕捉到雷电，从而研究雷电现象 材料二 光明日报科技部对在全国青少年科技发明比赛中获奖的118名学生进行问卷调查，在“你的主要心理特征”一栏里，92%的学生写的是“好奇心强”。（1）材料一、材料二共同说明了什么？（2分）（2）有人说：“只要有了好奇心，就一定能够产生发明创造，就一定能成为科学家。”你如何看待这个问题？（4分）（3）我们中学生应该如何正确认识和对待好奇心？（4分）七上12月测试道德与法治试题参考答案 2016.12一、单项选择题（每小题1分，共25分）题 号12345678910111213答 案BCBDCADCCAADB题 号141516171819202122232425-答 案BDCBBABBBACB_二、非选择题（26题7分，27题8分，28题10分，共25分）26.（1） A C B(3分)（2）在挫折中我们如能注意调整心态，学会自我控制(2分)，并能迎难而上，理智地分析，努力寻求克服挫折的时机和良策(1分)，那么，挫折就会成为人生的经验和财富，成为帮助人们走向成功的铺路石(1分)。27.（1）受教育权利。(2分)（2）小波的说法是错误的。受教育既是公民的权利，又是公民的义务。(1分)受教育是我国公民的一项基本权利(1分)。国家、社会、学校为我们享有受教育权利提供了必要的条件，以保障每个公民依法平等地享有受教育权利(1分)。每个公民都可以通过受教育掌握先进的科学文化知识，提高思 想道德水平，提升技术业务水平，力争为国家的经济发展、社会进步多作贡献(1分)。受教育是我国公民的一项基本义务(1分)。教育不仅能改变个人的生活和命运，而且关系到国家的未来(1分)。当代科学技术的进步已成为经济发展最主要的动力，而科学技术的关键在人才，基础在教育。“天下兴亡，匹夫有责”，每个人都必须履行受教育的法定义务(1分)。28.(1)共同说明好奇心是学习和科研不断前进的动力(2分)