四年级下语文期中试卷轻巧夺冠24人教版新课标.docxVIP

四年级下语文期中试卷-轻巧夺冠2415-16人教版新课标（无答案）一、比一比，再组词。 梢（）概（）牌（）嫌（） 消（）溉（）脾（）谦（） 二、根据句子的意思，从下面的词语中选择一个最恰当的词语填空。 瞪看望盼望注视仰望眺望盯窥视 1.小猫听到老鼠的响声，就（）着洞口，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可。 2.他抬头（）着大会堂的屋顶，华灯齐放，好像灿烂的群星，心里别提多高兴了。 3.那个留平头的小守门员，他警惕地（）着前方，膝盖磕破了也毫不在意。 4.妈妈发现我的作业没做完，狠狠地（）了我一眼。 5.星期天，我和妈妈一起去（）生病的姑妈。 三、把下面的词语补充完整，再按要求分类，然后任意选择两个词语各写一个句子。 灯火（）煌热泪（）眶齐心（）力 万（）千红恋恋不（）水平如（） 写人的：_ 写景的：_ 造句1：_ 造句2：_ 四、把下面的句子补充完整。 1.她又矮又瘦，身子很单薄，简直像_ 2.蜗牛沿着树干慢慢地爬， 两米高的树干，_ 3.因为我和他是邻居，_ 五、填空。 1.写三个描写春天的词语：_、_、_。 2.寒食的后两句是：_，_。 3.这学期，我们学了_和_等两则古代寓言故事，受到很大的启发。 4.语言的魅力这篇课文中，那个乞讨的盲老人的木牌上写着“我什么也看不见！”。一上午盲老人没有乞讨到什么。诗人让彼浩勒加了几个字后，木牌上的话就变成了“_”。下午给盲老人钱的人多极了。 5.桂林山水这篇课文，介绍了漓江的水_、_、_和桂林的山_、_、_的特点。 6.“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”这句话中，前一个“鸟的天堂”是指_，后一个“鸟的天堂”是说_。 六、读下面一段短文，做下面的题目。 池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳。有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的，一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。在阳光照射下，大大小小的水泡五光十色，没有哪一种珠玉能比得上。 1.请用“_”画出打比方的句子，用“”画出作者把气泡当作人来写的句子。 2.从这段话中，你体会到了什么？ 七、阅读短文，做后面的练习。 捉蟹 我的小相册里，有一张引人发笑的照片。照片上一个五六岁的小女孩儿，正撅（ju）着小嘴巴对着手指头呼呼地吹气，眼角边还挂着几颗泪珠呢！那就是幼时的我。 那是在五年前的暑假。我和哥哥一起来到海边，看见许多小伙伴在捉螃蟹。她们有的俯身在石缝隙、石窟窿前，用细铁丝弯成了钩子拨弄着；有的蹲在沙地上，并拢五指使劲地挖开一个个小洞看着她们那异常卖劲儿的样子，我和哥哥便兴致勃勃地拿来小网，加入了捉蟹队伍。 我和哥哥分头去寻找目标。（忽然果然）哥哥喊：“快过来，我发现了敌人的隐蔽所啦！” 我飞快地跑过去。只见哥哥正用力地翻动着一块大石头。“咕咚”一声，石块被掀了个底朝天。嘿！一窝螃蟹全都露出来了，大的如核桃，小的似黄豆，少说也有十来只。它们你挤我钻，有的吐着白泡泡，有的一个劲儿地四处奔逃。哥哥手疾眼快，不停地往小网里装。我也不甘落后，赶紧伸手去捉最大的一只。谁知道这家伙真机灵，猛一翻身，用那有力的大钳子狠狠地夹住了我的手指头。“哎哟”我疼得跳起来，用力地甩，可怎么也甩不掉，它反而越夹越紧。我咬紧牙关，再狠狠地一甩，“啪”的一声，那家伙（始终终于）仰面朝天地掉在地上。可我的手指头却疼得要命，我把手指头放在嘴唇边呼呼地吹气，眼泪直往下掉。不知从哪儿传来了“咔嚓”的声音，我当时的狼狈样子就这样保存下来了。 手指虽然很痛，可我们的小网却是满满的，哥哥和我找来小棍子，挑起小网，哼着自编的小曲，满载而归，那心情别提多快活了！ 每当看见这张照片，我就会忍不住地大笑起来。那令人快乐的场面历历在目。 1.把括号里不恰当的词语划掉。 2.读下面的句子， 选择正确的解释，在括号里写出正确解释的序号。 “快”的解释：速度大，跟“慢”相反。赶紧，从速。将，就要，接近。敏捷。高兴，舒服。 （1）快过来，我发现了敌人的“隐蔽所”啦！（） （2）我飞快地跑过去。（） （3）哥哥手疾眼快，不停地往小网里装。（） （4）那令人快乐的场面历历在目。（） 3.选出与“异常”意思相近的词语，在括号里打“”。 （1）特别（）（2）非常（） （3）平常（）（4）经常（） 4.从下面的词语中任选两个，各写一句话。 使劲发现赶紧机灵 （1）_ （2）_ 5.用“”画出具体描写作者哭的样子的语句。 6.按短文叙述的顺序填空。 找螃蟹（）被蟹咬 7.回答：“我”为什么看见这张照片就会大