江华三中七年级英语(上)学案.doc

江华三中七年级（上）英语学案 序号：01 制作人：李含梅 定稿人：_ 审核人：_使用时间：2011年 月 日 第_周 星期_ 第_组 学生姓名_ 学、教批注及学生笔记处Starter unit 1 Good morning!（第1课时）第一课时：第1-2页 Section A 1a教学目标：1. 学习一些缩略词。2. 学习字母A到H 8个字母，能认读和书写这些字母的大小写形式。3. 学习使用基本的礼貌用语，向别人问候。Hello/ Hi! Good morning.教、学过程：自主学习（课前自学，请认真仔细对待）1.把1a中的句子翻译成中文。2.在四线三格里写出下列字母相应的大写或小写形式。A H E G g D4.写出下列缩略词所代表的意思。HB _ UFO_ CCTV_ NBA_ CD BBC_课堂检测： 练习： 2b,2c,2b课后作业：在四线三格中占格相同的一组字母是_.A.bd B.cf C.ah D. eg江华三中七年级（上）英语学案 序号：02 制作人：李含梅 定稿人：_ 审核人：_使用时间：2011年 月 日 第_周 星期_ 第_组 学生姓名_ 学、教批注及学生笔记处Starter unit 1 Good morning!（第2课时）第二课时：第1页1a1b学习目标:1. 学习使用基本的礼貌用语，向别人问候。Hello/ Hi! Good morning.2. 学习一些常见的欧美名字的认读。教、学过程：自主学习（课前自学，请认真仔细对待）1根据汉语提示，完成句子，每空一词。Good _(早上),Helen._（你好）,Frank.3. 将所给的名字按性别分类。Bob, Helen, Grace, Frank, Cindy, Eric, Alice, Dale 课堂检测：1.早晨去学校遇见了Mr Wang，你应说：A. Good afternoon,Mr Wang.B. Morning good, Mr Wang.C. Good morning, Mr Wang.D. Mr Wang, good morning.2._,Jim!Hello ,Mary.A.Good morning B.Good eveningC.Good afternoon D.Hello江华三中七年级（上）英语学案 序号：03 制作人：李含梅 定稿人：_ 审核人：_使用时间：2011年 月 日 第_周 星期_ 第_组 学生姓名_ 学、教批注及学生笔记处Starter unit 1 Good morning!（第3课时）第三课时：第3页4a4c学习目标:1. 学习使用基本的礼貌问候用语向别人问候。Good morning/afternoon/evening.2. 培养听的能力。教、学过程：自主学习（课前自学，请认真仔细对待）Good _(下午),Bob!Good_(晚上)，Mary!Good_(早上)，Alice!课堂检测：1.第三页：4a,4b,2.补全对话，每空一词。 A: Hi, Wei Fang. B:_,Helen. A:_,Cindy!B:Hello,Li Ying.A:Good evening,Frank!B:Good_,Eric!A:_afternoon,Dale!：Good afternoon , Alice！：Hi, LiLei, Good morning!：Hi, Good _江华三中七年级（上）英语学案 序号：04 制作人：李含梅 定稿人： 审核人：_使用时间：2011年 月 日 第_周 星期_ 第_组 学生姓名_ 学、教批注及学生笔记处Starter unit 1 Good morning!（第4 ,5课时）第四，五课时：第，页学习目标：学习问候用语-How are you ?-Im fine, thanks/ Im ok教、学过程：自主学习（课前自学，请认真仔细对待）根据汉语提示完成句子，每空一词。. （怎么）？. （好的）. ！（谢谢）课堂检测：从栏中找出各句的最佳应大语。 ，！，？，！，！单项选择1 ？，；，2 Ee前面的字母是_A Aa B Ff C Dd3 -Hello,Dele! -_, Frank!A Hello B Thanks C Goodbye江华三中七年级（上）英语学案 序号：06 制作人：李含梅 定稿人： 审核人：_使用时间：2011年 月 日 第_周 星期_ 第_组 学生姓名_ 学、教批注及学生笔记处单元：Starter Unit2 Whats this in English?课时二： 第八页 2a-3学习目标：1掌握字母I-R的读法和写法。2学习一些关于这些字母的缩略词。重点： 学习字母I到R 10个字母，能认读这些字母的大小写形式及用法。教、学过程：自主学习：( 加油，你一定行！)1. 在四线三格中写出下列字母的大写或小写形式。M n JR K q2. I到R 10个字母的小写形式有哪些是占中间一格的？请写出来。-3. 写出下列词语的英文缩略词。停车_ （美国）全国篮球协会_ 千克_ 中华人民共和国_课堂检测：练习：2b 2c 2d课后作业：选择题：下面哪个字母在书写时占三格_。(1). p (2). k (3). j (4). q.反思：江华三中七年级（上）英语学案 序号：05制作人：李含梅 定稿人： 审核人：_使用时间：2011年 月 日 第_周 星期_ 第_组 学生姓名_ 学、教批注及学生笔记处 单元：Starter Unit2 Whats this in English?课时一： 第七页 1a-c学习目标：1学会用英语向他人询问物体的名称。 Whats this in English? Its aan.2了解不定冠词a和an的用法。3掌握一些物体名称的认读。 4初步了解元音字母和辅音字母。教、学过程：自主学习：1. 根据汉语提示，完成对话，每空一词。-Whats _ (这个) in English？-_ （它是）a pen.-Whats this _ (用) English？-Its _ (一个) orange.课堂检测：1. 练习1b2. 选择题Whats this in English? Its _ map. 或者Its _ apple(苹果).A. a B. An课后作业：补全对话：A：_ _ _ _？B：Its a ruler.反思：江华三中七年级（上）英语学案 序号：07制作人：李含梅 定稿人： 审核人：_使用时间：2011年 月 日 第_周 星期_ 第_组 学生姓名_ 学、教批注及学生笔记处 单元：Starter Unit2 Whats this in English?课时三： 第9页 4a-5学习目标：1培养听的能力。 2巩固用英语向他人询问物体的名称。3掌握一些表示物体单词的拼写。教、学过程：自主学习：将下面汉语翻译成英语。地图_ 橙子_钥匙_ 钢笔_夹克衫_ 直尺_课堂检测：1. 第九页 4a, 4b, 52. 选择题Whats this in English?_.A. Its a pen. B. Its a pen.C. This a pen. D. Its an pen课后作业：补全对话：A：Whats this _ _？B：Its a _(钥匙).反思：江华三中七年级（上）英语学案 序号：08制作人：李含梅 定稿人： 审核人：_使用时间：2011年 月 日 第_周 星期_ 第_组 学生姓名_ 学、教批注及学生笔记处 单元：Starter Unit2 Whats this in English?课时四，五： 第10-12页 Section B学习目标：1培养听的能力。 2 学习新句型： Spell it, please。3 巩固以前所学的字母以及表示物体的单词。教、学过程：自主学习：把下列对话补充完整。1A: Whats _ (这个) in English？B: Its a pen.A: _(拼读)it, please.B: P-E-N.2. A: Whats this _ English？B: Its a ruler.A: Spell it, please.B: _.课堂检测：1. Section B: 1b 2a 3a 3b2. 补全对话Dale: _ _ _ _Helen: Its an map. Dale: _Helen: Yes. M-A-P, map.Dale: Thank you!A. Good morning! B. Whats this in English?C. Can you spell it? D. How are you?反思：江华三中七年级（上）英语学案 序号：10制作人：李含梅 定稿人： 审核人：_使用时间：2011年 月 日 第_周 星期_ 第_组 学生姓名_ 学、教批注及学生笔记处单元：Starter Unit3 What color is it?第一课时： 第14页 2a-3学习目标：1掌握S-Z八个字母的读法和写法。2学习一些关于这些字母的缩略词。重点： 学习字母S-Z八个字母，能熟练认读这些字母的大小写形式及用法。工具： radio教、学过程：自主学习：(课前自学：看自己能否准确完成)4. 在四线三格中写出下列字母的大写或小写形式。X S u y W zTv5. Ss到Zz 8个字母的小写形式有哪些是占中间一格的？请写出来。 -6. 写出下列词语的英文缩略词或中文意思。 大号（尤指衣服的尺寸）_ 中号（尤指衣服的尺寸）_小号（尤指衣服的尺寸）_UFO_ CCTV_ UN_(相信自己，加油！)课堂过程：一， Review, 简单回顾上一单元内容。二， 字母学、教批注及学生笔记处1， 听录音模仿字母发音。2， 小组合作：讨论这八个字母的大小写及读音和书写格式。3， 学生展示：以组为单位介绍这字母Ss到Zz。4， 老师点评并带读。5，课堂检测：（1）练习：2b, 2d (2) 2c,听录音 三，缩略词1, 小组合作：讨论学习P14 上的英文缩略词。 S/M/L, UFO, CCTV, UN2，师生齐学这几个英文缩略词。3，老师随机检测学生的掌握程度并带读。4, 课堂检测：单项选择（1）.小华想给他妹妹买一件中号的夹克衫,她应该选择_型号的.A. L B. S C. T D. M（2）.联合国的英文缩写是_.A. UN.MK C. YI D. HS（3）.”CCTV”的中文意思是A.中国B.中国中央电视台C.动画频道5,回顾之前所学英文缩略词有哪些。6，写出下列字母的左邻右舍. （有时间则课堂上完成，否则为课后练习） _ Ww _ _ Yy_ _ Uu_ _ Tt _ _ Ss_ _ Vv_总结及布置课后任务。Dont forget!1.熟记本次所学字母及缩略词，随时准备听写。2.预习下一课并完成下一课时学案的自主学习部分。课后反思：江华三中七年级（上）英语学案 序号：11制作人：李含梅 定稿人： 审核人：_使用时间：2011年 月 日 第_周 星期_ 第_组 学生姓名_ 学、教批注及学生笔记处单元：Starter Unit3 What color is it?第二课时：Section A 1a-1c 第13页学习目标：1 学习颜色词.red,yellow,green,blue,black,white及简单询问颜色句子：What color?重点： 颜色词red,yellow,green,blue,black,white的应用。工具： radio 教、学过程：自主学习：(课前自学：看自己能否准确完成)2. 想一想,下列物品是什么颜色的?请用英文描述出来。（1）五星红旗_ （2）西瓜的外皮_ （3）黑板 _ （4）香蕉 _2，颜色的妙用唐诗宋词有许多是借用颜色来表达诗意的。下面的古诗中少了表示颜色的单词，请用你的巧手为它们着“色”，写出相应的英语单词。1日出江花红 （_red_）胜火，春来江水 （_）如 （_）2春风又 （_）江南岸，明月何时照我还？3两个 （_）鹂鸣翠柳，一行 （_）鹭上青天。4停车坐爱枫林晚，霜叶 （_）于二月花。5 （_）毛浮绿水， （_）掌拨清波。(相信自己，加油！)课堂过程：一， 复习和检测(Dictation)学、教批注及学生笔记处二， 颜色词1,看单词表，齐学新单词。 （1）color (colour) 名词&动词学、教批注及学生笔记处 What color? Its （2）red,yellow,green,blue,black,white （3）and2,Section 1b，单词和颜色匹配：（1）自主学习（2）小组对照（3）检测，老师说颜色，学生迅速反应。 3，活动，看图片找气球（1） 小组合作：找关于某个字母的气球，并讨论该字母的颜色（2） 学生展示例如：我找到的是气球V，它的字母颜色是yellow, 黄色.4, 1a,（1）听录音并模仿。 （2）小组之间练习对话。（3）学生展示总结及布置课后任务。Dont forget!1. P44：奥运五环的颜色2.熟记本次所学单词，随时准备听写。3.预习下一课并完成下一课时学案的自主学习部分。 拓展：“颜”外之意black ball（球）秘密反对票black tea（茶）红茶green hand （手）新手grey hair（头发）白发white coffee（咖啡）加牛奶的咖啡课后反思：江华三中七年级（上）英语学案 序号：12制作人：李含梅 定稿人： 审核人：_使用时间：2011年 月 日 第_周 星期_ 第_组 学生姓名_ 学、教批注及学生笔记处单元：Starter Unit3 What color is it?第三课时： 第13，15页 2a-3学习目标：1巩固颜色词.red,yellow,green,blue,black,white。2学会用“What color?”来询问颜色及用“Its.”来描述颜色。重点：句型“What color?”及“Its.”的运用。工具： radio， tape教、学过程：自主学习：（课前自学：看自己能否准确完成）1.单项选择( )1. _ is your ruler? Its _.A.What,yellow B.What color,yellow C.What color,good D.What,good( )2. _ this? Its Y.A.what color B.How is C.Whats D.what color is it(相信自己，加油！) 课堂过程（略）课堂检测一.单项选择：( )1.This is _ pen.A.white B.a white C.an red D.an green.( )2.-Whats this in English?-Its a jacket.-And_?- Its red.A.is it green B. whats this in English C. what color is it D.how do you spell it二.根据汉语意思完成句子.1. 这把尺子是黄色的.The ruler _ _.2. 这是一把钥匙.This _ _ key.3. 这床被子是什么颜色?_ _is the quilt?4. 这是只黑白相间的小狗.This is a _and _ dog.总结及布置课后任务。 Dont forget!1.熟记单词背诵句子，随时准备听写。 2.预习下一课时，认真完成下一课时学案。江华三中七年级（上）英语学案 序号：13制作人：李含梅 定稿人_ 审核人：_使用时间：2011年 月 日 第_周 星期_ 第_组 学生姓名_ 学、教批注及学生笔记处单元：Starter Unit3 What color is it?第四课时：Section B 1a-2 第16页学习目标：1.巩固学习用“What color?”来询问颜色及用 “Its.”来描述颜色。 2.学习与元音字母A,E,I,O,U有关的音标。重点：1.句型“What color?”及“Its.”的运用。 2.与元音字母A,E,I,O,U有关的音标。工具： radio， tape 教、学过程：自主学习：（课前自学：看自己能否准确完成）一单项选择:（ ）1.-_ is your jacket? -Its orange.A. Whats B.Whos C.What color D.Whats color（ ）2.Whats color is it? -Its .A. map B.ruler C.jacket D.white二英汉互译：1. Good morning! 2. 一个橘子 3. a map 4.一支红色的钢笔 5. a yellow key 6. 用英语 7. Good afternoon！ . 8. 一把尺子 (相信自己，加油！) 课堂过程（略）课堂检测:从方框内选择合适的词补全对话.spell , color, whats, key, yellow学、教批注及学生笔记处A:_ this in English?B:Its a_.A:_it ,please.B:K-E-Y.A:And what _is it?B:Its _.A:Yellow? And whats this in English?B:Its an orange.A:And what color is it?B:Its green.单项选择:( )1.The Chinese flag（中国国旗） is_.A. red and yellow B. yellow. C. red.( )2._.Its black and white.A.Whats this in English? B.What color is the key?C.