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Sports教学设计驾岭中心学校 李伟伟1、 学习目标1. 听：能听懂关于某人是否喜欢某项体育运动的对话。2. 说：能用Does he/she like .(doing)?询问别人的情况并能做出正确的回应。3. 读：能读懂关于某人是否喜欢某项体育运动的对话。4. 写：能正确书写本单元的核心词汇。2、 重难点重点：句型Does he/she like .(doing)?难点：句型Does he/she like .(doing)?及Does he/she .(do)?的灵活运用。3、 新知探究（1） Free talk通过多媒体展示教师自己在做运动的照片，介绍自己丰富的业余生活，然后鼓励学生说说平时喜欢做什么运动。（2） Learn the new words1.通过多媒体展示著名足球、篮球和排球明星的照片，引入词汇play football,play basketball，play table tennis和play volleyball.2.学生跟读单词football，basketball,table tennis和 volleyball。 3.词汇记忆。学生背诵单词并互相检查。 4.小游戏：看看说说。学生两人一组，一人做动作，另一人说出相应的词组。5.问答练习。教师和个别学生进行问答，引出句型Does he/she like .(doing)?并回答。板书核心句型Does he/she like .(doing)? Yes,he/she does. No,he/she doesnt.教师讲解do和does的区别。6.学生两人一组根据表格运用核心句型进行问答。7.播放录音，学生听并回答问题。What sport does Peter like? What sport does Joe like? Does Alice like playing football?What club do they want to join?8. 教师把对话中出现的生词club,join写在黑板上，让学生跟读并体会词义。9. 再次播放录音，学生听并跟读。（3） 小组展示小组活动：学生四人一组分角色朗读对话，并展示。（4） 自编儿歌I like playing football.I like playing basketball.Football and basketball,They are so much fun.（5） 当堂检测Sports1、 汉译英_（踢足球）、_（打篮球）、_（打排球）、_（打乒乓球）2、 选择填空。1. （ ）There _ a new football club in our school. A: am B：is C：are2. （ ）I like _ football. A: play B：plays C：playing3. （ ）-_ you like kites? -No,I dont. A: Do B：Does C：Is4.（ ）-_ he like playing football? -No,he doesnt. A: Do B：Do